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自閉癥者很難控制自己的身體肌肉語言。他們無法擁有正常的身體反應,包括表情動作,也無法與常人一樣說話寫字。我們常人注意到的大部分他們的與眾不同,包括上述的大部分問題,正是來自于自控能力的不足。很多自閉癥孩子每天穿的衣服幾乎都一樣,夏天穿長袖時,天熱容易長痱子,即使是這樣,他們也不會自己換上短袖。因為對他們來說控制身體去脫一件衣服的難度比忍受長痱子要難得多。
自閉癥孩子的腦子沒問題而且很聰明,只是肢體動作不協(xié)調(diào)和思維的維度空間不同,按古中醫(yī)理論,平常才是生命本來的樣子,生病是失常,治病就是幫一個人恢復平常,即調(diào)常。因此對自閉癥孩子的醫(yī)治和調(diào)理,不能用訓獸式的機械性重復訓練,這樣子訓練出來的孩子沒有靈氣不自然,是失神的。
關于自閉癥患者成年以后能否融入社會,無法一概而論,要是患者的嚴重程度和治療情況。有的人成年后本能生活自理,并且進行簡單的工作;有的則可能需要一生在醫(yī)院度過。但是如果發(fā)現(xiàn)自己家孩子有這方面的傾向可以及時去醫(yī)院做檢查并盡早做干預。
準確來說我們所有的治療都是為了幫助患兒能夠掌握基本的自理能力,在成人后比較順利的融入社會,有數(shù)據(jù)表明,患有自閉癥的孩子中有70%同時患有不同程度的智力障礙,還有一小部分孩子可能伴有癲癇多動焦慮憂郁精神分裂等其他精神疾病。
心理療法多采用行為治療,目的是強化已經(jīng)形成的良好行為,矯正危害社會交往及危害自身的不良行為。藥物治療包括第二代抗精神病藥物適用于治療孤獨癥譜系障礙患者的易激惹和行為障礙。以及抗抑郁的藥物具體藥物的使用需遵醫(yī)囑,且不可自行用藥。
首先應用行為分析方法:通過將所有個體的復雜行為分解成小的單元行為,然后通過訓練逐步還原復雜的行為。 其次人際關系發(fā)展干預法:用系統(tǒng)的方法讓孩子培養(yǎng)社交技能的觀念,使他們在不同的情境中運用所學的技能,最終建立良好的友誼關系。
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