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全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00

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1.基礎(chǔ)差建議早報(bào)班輔導(dǎo)數(shù)學(xué)

你需要合理規(guī)劃自己的時(shí)間,把更多的時(shí)間和精力投入到數(shù)學(xué)上,在放假期間上補(bǔ)習(xí)班什么的,把基礎(chǔ)知識(shí)補(bǔ)上。 我建議最好報(bào)名補(bǔ)習(xí)班,而不是埋頭苦干。 報(bào)考補(bǔ)習(xí)班更有效率,少走彎路。 如果你初中數(shù)學(xué)就不好,建議從高一開始就報(bào)補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)。

2.提率課前預(yù)習(xí)

課前預(yù)習(xí)是大家已經(jīng)掌握的最基本的學(xué)習(xí)方法之一。 如果你能在課前閱讀和學(xué)習(xí)這節(jié)課的內(nèi)容,那么老師講課的時(shí)候你就很容易學(xué)會(huì)了。 在預(yù)習(xí)的過程中,其實(shí)是在培養(yǎng)自己的自學(xué)能力,因?yàn)槿绻隳芸炊畷械亩x、定理和例子,即使老師不教,你也可以自己做題。 你可以通過自學(xué)來學(xué)習(xí)知識(shí)。

3.數(shù)學(xué)答題思路-函數(shù)與方程

泛函思維是指用運(yùn)動(dòng)變化的觀點(diǎn)來分析和研究數(shù)學(xué)中的定量關(guān)系,利用函數(shù)的性質(zhì),通過建立泛函關(guān)系來分析、變換和解決問題; 方程思維從問題的定量關(guān)系出發(fā),用數(shù)學(xué)語言將問題轉(zhuǎn)化為方程或不等式模型來解決問題。 解決問題時(shí),學(xué)生可以利用變換的思想,在函數(shù)和方程之間進(jìn)行相互變換。

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