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上輔導班也是根據(jù)孩子的情況而定有的同學成績會提高,有的同學成績并沒有什么變化所以也要根據(jù)孩子的不同來選擇。那課后輔導班有沒有必要上呢也要看孩子是不是真的想補課,他們的學習態(tài)度是什么樣的要是家長強硬的叫孩子去輔導班,如果孩子對上輔導班真的是沒有什么興趣家長也不要勉強孩子。
作為家長孩子補課家長也要有明確的思想。補弱科的目標是在短時間內(nèi)提高弱科的分數(shù),達到快速提高中考總分的目的。因此補習弱科不能盲目追求滿分,要有所取舍?,F(xiàn)實的目標是穩(wěn)拿難度低的題目的分數(shù),集中力量突擊難度中等和中等偏上。
高中每個人都難免有不會的題目,遇到難題老師建議大家先向同學討教,有不明白的地方多間多討論。如果討論無果,再去問老師。為什么要先跟同學討論?因為討論的過程又是一個思考探索的過程,討論時大家會調(diào)動腦海中儲備的知識,展開思路。這是對知識點的鞏固,也是對思維的訓練。這樣做對學習大有好處。
孩子不愿意學,老師和家長就是提供再好的機會也是白搭。學習上先不要給孩子定的目標太高,根據(jù)孩子的實際情況,只要每天有一點點進步,都要給予肯定。學習時間上也不要擠得太滿,讓孩子有的休息時間。要與班主任進行有效的溝通,及時發(fā)現(xiàn)孩子的不足和進步,適當進行激勵。多數(shù)時候,老師一句話勝過家長說百句。當時,我們這方面就沒有做好,沒有解決好孩子愿意學的問題,到校外補課反而成了孩子躲避學習的機會,與老師溝通交流也不順暢,孩子沒有考好的時候,受到的批評多開導和鼓勵少,加深了孩子對學習的反感。
高一數(shù)學需要重視基礎掌握好基本概念和運算方法。在學習過程中要注重思維訓練,積極主動思考,善于發(fā)掘問題的本質(zhì)掌握好數(shù)學解題的思路和方法。要做好筆記和復習把課堂上學到的知識點反復梳理總結和練習鞏固記憶。同時在自學和課外補習時,要有意識地拓展思路,深入了解知識點的背景、應用和拓展加強對數(shù)學思維方法的理解和掌握。最重要的是要保持熱情和耐性,學習數(shù)學需要時間和精力的積累要有持之以恒的毅力來不斷提升自己的數(shù)學水平。
高一數(shù)學的重點知識包括:函數(shù)與方程和三角函數(shù)與向量還有解析幾何以及數(shù)列與數(shù)學歸納法、概率與統(tǒng)計等。其中函數(shù)與方程是高一數(shù)學的核心內(nèi)容,包括一元二次方程和一次函數(shù)還有二次函數(shù)等;三角函數(shù)和向量則是高一數(shù)學的難點內(nèi)容,需要結合幾何意義和具體計算方式掌握;解析幾何則需要掌握直線、圓的方程及其性質(zhì)等;數(shù)列與數(shù)學歸納法是數(shù)學思維能力的培養(yǎng),需要掌握數(shù)列的性質(zhì)、求和公式和歸納證明等;概率與統(tǒng)計也需要掌握基本概念及其計算方法。這些知識點相互獨立,但也相互關聯(lián)需要全面掌握并理解。
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