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其實孩子編程的黃金啟蒙時間是4-5歲之間的,那么很多家長都會覺的這么小的孩子學編程不就需要用到電腦嗎?而且那些代碼那么復雜還都是英文的,這估計學不會吧,其實家長是多慮了,孩子學習少兒編程入門學習的是編程語言和搭建,4-5歲完全是沒有問題的。
對未來更重要的是認清一個事實:計算機編程本身鼓勵我們建構一個閉合的世界。這也是我當年覺得編程好玩的一個原因:能用一條條指令組裝起一個(乏味的)東西,然后在自己建構的世界中玩耍,簡直像魔法般誘人。但可惜,這和當今科技產(chǎn)業(yè)的做法已經(jīng)相去甚遠。當今需要的人才要懂歷史社會學心理學、數(shù)學和計算機,還要擅長分析復雜、開放和混沌的系統(tǒng)。
機器人編程課程有含金量,機器人編程學什么?就是學圖形化編程學編程邏輯思維,學機械拼搭,它符合這個年齡段的孩子需求,在學中玩玩中學,能呈現(xiàn)出孩子的作品更給孩子帶來樂趣和成就感,同時孩子也自然而然的學習到了其中蘊含的編程邏輯思維和空間結構想象力。
如果想讓孩子對編程有一個系統(tǒng)的了解,看看孩子興趣怎樣爸媽們可以找一些在線培訓課程來學習,畢竟價格也不貴建議要按兩個原則來選擇。一看是否有完善的課程體系,能夠讓孩子持續(xù)的系統(tǒng)化學習。市場上有一些機構“拼湊”出的課程,實際上只是讓孩子反復做小練習而已性價比不高。
小學生需要分為兩個階段,低齡段和高齡段,低齡段建議比較直觀的圖形化編程,如scratch就不錯,可以做一些簡單的程序,比如一些簡單的小游戲,提高小孩的興趣。當然scratch也不是簡單的拖拽腳本,而也有復雜的過程及流程設計,可易可難。
小學生就可以開始學習編程了, 對比對人工智能的規(guī)劃,將大大加強學校的信息化學習。 推薦學長學python,因為學scratch學學長會覺得有點簡單沒有挑戰(zhàn),而且python是這兩年發(fā)展很快的語言。 主要應用于大數(shù)據(jù)和人工智能,這是未來的趨勢,基礎知識也更容易學習。
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