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1.初中跟不上建議找輔導(dǎo)班嗎

進入到初中階段，尤其是初中到高年級階段，不得不承認，中學(xué)的非文科課業(yè)對大部分家長來講，想對孩子進行輔導(dǎo)已經(jīng)是力所不及的事了，在思考的深度和解題的熟練度上家長已經(jīng)跟不上孩子節(jié)奏，所以對數(shù)學(xué)以及物理等理工科目，還是盡量交給學(xué)?；蜉o導(dǎo)班的老師們吧。

2.在家輔導(dǎo)初中生有哪些建議

家長要幫孩子打牢語文的基礎(chǔ)知識。 其實大量的就是本階段字、詞、成語、句式、典故等的正確運用，這個有很多很好的教學(xué)參考書，家長要首先熟練掌握。后續(xù)在孩子作文中發(fā)現(xiàn)相關(guān)的錯誤時，要能夠及時指出，并能夠建議出更為貼切、合理的詞語替代，表現(xiàn)出家長更強、更準、更優(yōu)的文字表達能力。

3.初中生作文提升有什么好方法

讓孩子用“思維導(dǎo)圖”方法，練習(xí)搭建文章結(jié)構(gòu)，打造文章的骨架（低層次要求-不跑題），先讓孩子知道文章的整體結(jié)構(gòu)和重心是什么，篇幅如何分布。重點是如何命題、頭、尾段落的寫作、中間段落的過渡與呼應(yīng)，至于中間的細節(jié)描寫可以暫時放在一邊，下一步完成。

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4.輔導(dǎo)機構(gòu)靠譜嗎

根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分科目補課為好。選擇好科目后再根據(jù)所學(xué)做一份評估的試卷。如果基礎(chǔ)欠缺，那需要先把基礎(chǔ)知識掌握。要講究方法，一個知識點一個知識點去學(xué)，而且還要復(fù)習(xí)，直到怎么也忘記不了為止。其實最重要的還是要多背誦多理解能靈活運用。

5.初中生該如何輔導(dǎo)

無論成績好的孩子還是基礎(chǔ)薄弱的孩子，他們都需要一張個人的知識地圖，通過這張地圖，是完全可以檢索出自己的學(xué)習(xí)能力的。往往我們看重知識、忽視學(xué)力、急功近利的在要的成績上鉆營，看似得了眼前的實惠，恰恰失去了對大勢，對個人發(fā)展趨勢的判斷。

6.有必要幫初中生找提升班嗎

關(guān)注他們成長過程和修養(yǎng)的大尺度視角，中國文化學(xué)以致用的實用主義，思維方式上的現(xiàn)實主義，總是讓人在抽象能力上缺乏對事物整體性的判斷 . 隨著全球化進程的推演，對孩子的培養(yǎng)不能再完全局限于傳統(tǒng)視角、他們的世界觀以及全球視野還有國際理解力等等，要從生態(tài)的角度來看待， 作為獨立生態(tài)個體發(fā)展的需要。

7.基礎(chǔ)比較差的初中生怎么補救

當(dāng)然基礎(chǔ)差的初中生首先要幫助他們分析成績差的原因，是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好還是接受能力差然后我們要輔導(dǎo)他們的基礎(chǔ)知識也就是基礎(chǔ)知識點知識的聯(lián)系，基礎(chǔ)知識的應(yīng)用。 當(dāng)然需要選擇一些合適的練習(xí)來配合。 只要認真對待刻苦訓(xùn)練，他們一定會重拾信心取得好成績的。

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