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1.做好課堂筆記有助于提高數(shù)學(xué)

在課堂上做筆記時(shí),寫下你沒有想到的重要內(nèi)容、例子或地方,寫下你和老師解決問題的不同方式,寫下課堂上出現(xiàn)的新問題,并創(chuàng)建一套你自己的方法。 這樣你就可以快速、準(zhǔn)確地記錄你想記住的東西,而不影響講課。 長(zhǎng)時(shí)間做筆記有利于學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的“反思”,有利于提高學(xué)生理解自身思維過程的能力。

2.選擇適合的培訓(xùn)方式

更加注重教學(xué)方法的選擇。 如今,很多家長(zhǎng)在選擇家教形式時(shí),主要依靠一對(duì)一輔導(dǎo)。 這種補(bǔ)習(xí)方式雖然比較貴,但是效果也很好。 有專門教學(xué)生的老師,學(xué)生聽起來會(huì)更加專注。 不明白的地方可以直接得到答案,所以這種形式也能更快的提高學(xué)生的分?jǐn)?shù)。

3.高中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)有作用嗎

高中數(shù)學(xué)成績(jī)占總成績(jī)的比重很大。 如果你不能保證你的數(shù)學(xué)成績(jī)每次都能在140分左右,那么補(bǔ)習(xí)對(duì)你還是很有用的! 不管補(bǔ)課的好壞,補(bǔ)課老師占了很大一部分。 會(huì)教的老師會(huì)帶你提高成績(jī),不會(huì)教的老師只會(huì)帶你浪費(fèi)時(shí)間。 其次,你自己的態(tài)度也很重要。 如果你的態(tài)度不好,沒有學(xué)習(xí)的態(tài)度,那找個(gè)好老師也沒用。 一定要樹立好心態(tài)!

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4.學(xué)習(xí)效率低能報(bào)輔導(dǎo)班嗎

我們經(jīng)常聽到家長(zhǎng)抱怨:明明他們的孩子并不比其他孩子笨,為什么他們的學(xué)習(xí)成績(jī)總是沒有提高? 造成這種情況有一部分原因是沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。 為了改善這種狀況,有必要讓孩子參加數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班。幫助他改進(jìn)問題和不足,從而形成正確的學(xué)習(xí)方法。

5.數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差要多刷題嗎

基礎(chǔ)很差的學(xué)生不應(yīng)該盲目刷題。 刷題不適合你。 一定要先學(xué)好知識(shí)點(diǎn),并配合相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)做專項(xiàng)訓(xùn)練,一步步打好基礎(chǔ)。 學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)的過程可能會(huì)很痛苦,但是當(dāng)你提出專門的培訓(xùn)問題時(shí),你會(huì)感到很有成就感,這將成為你繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。背公式不能死記硬背,容易忘記或混淆。

6.高中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班有沒有用呢

高中數(shù)學(xué)補(bǔ)課有沒有用,其實(shí)要看學(xué)生自己。如果學(xué)生平時(shí).上數(shù)學(xué)課的時(shí)候能聽的明白就不需要補(bǔ)課了,像是尖子生都很少補(bǔ)課。但是如果學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)比較差,就需要先補(bǔ)基礎(chǔ),如果學(xué)生的基礎(chǔ)不好,就是補(bǔ)那些難題也沒有什么太大的用處。

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