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如果真的需要在學業(yè)上繼續(xù)深造,求知欲望非常強烈,可以選擇在外國的一些名校就讀。但是如果僅僅是為了混個外國文憑,也完全沒必要。首先外國的一般文憑在國內(nèi)并不吃香,還沒有國內(nèi)的985、211更被人認可。其次國外名校的文憑也是不好混的,沒有真才實學根本不可能畢業(yè)的。所以花錢去國外買個文憑的時代已經(jīng)過了,不必要盲目跟風,尤其是疫情之下,在國內(nèi)的學校就讀各方面會更好。
面對出國熱,我們必須面對一個殘酷的事實,那就是國外院校的實力確實比我們強,我們的院校吸引力確實不如國外。我們不必譴責那些出國留學的人,也不必質(zhì)疑那些不回國的人,相反,我們要好好反思一下,怎么留住這些人才,怎么提升自己的院校實力。
隨著大家對國際教育路線的關注,很多家長早早地就開始規(guī)劃孩子的升學路線了,而到底什么時候放手讓孩子出去,就成了很多家庭要考慮的第一步。從現(xiàn)在的留學市場上看,如果按不同的年級,主要分為了美初,美高和美本這三個階段,小學的相對年齡段更低,通常是隨著父母移民或者工作等過去的。
第一種是走讀美初,這種情況下孩子年齡較小,通常需要父母陪同照顧的情況比較多,但如果需要陪讀,美國這邊也需要陪讀的家長擁有合法簽證和身份,比如綠卡,工作簽證,學生簽證等;第二種是寄宿美初,因為更多的家庭還是沒有辦法進行陪讀的,所以通常會考慮寄宿美初;目前為止,接收國際學生的寄宿初中主要為美國寄宿初中聯(lián)盟(Junior Boarding School Association)中的成員學校。
留學和國內(nèi)讀研不一樣的地方在于需要有比較多的平時的實踐經(jīng)歷,所以如果在院校期間要盡早的決定以后的發(fā)展方向,有出國讀研的想法就需要提前一些準備,所以平時要注意積累實踐經(jīng)驗以及找到會對自己的文書有幫助的實習經(jīng)歷。
據(jù)《美國新聞與世界報道》所述,全球百強院校里有48所是美國的。能夠彰顯美國院校不同之處的因素有很多,而令眾多學生都認同的赴美留學最大優(yōu)勢之一就是學術上的靈活性。一般而言,在第二年學業(yè)結(jié)束前,留美學生是不需要明確專業(yè)的。在確定專業(yè)之前,許多學生都選擇保持“未明確”或“待定”狀態(tài),充分利用這兩年時間來考察自己的學術興趣。而在其它,學生往往需要在提交申請時就明確專業(yè)領域,或者必須直接申請某所院校里的某個特定的(并獲得其錄?。?/p>
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