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1.該如何提升初中語文成績

注意詞語的相關用法，清楚每個詞的詞意，了解每個詞該如何進行搭配。注意把握每個詞的詞性。比如動詞形容詞副詞連詞名詞等等。一般情況下句子主語為名詞或者代詞，謂語一般為謂語動詞。充分掌握詞語的感情色彩，比如哪些是帶褒義的比如謙遜聰明、果敢等等，又有哪些是表達諷刺意味的，例如陰險善變吝嗇等等。

2.怎么才能學好初中語文

初中語文知識面很廣除了注音標點字詞修辭等基礎知識外，還有記敘文說明文議論文應用文文言文幾種體裁的知識。另外寫作也更不容忽視，要學好初中語文，上課必須認真聽講，課后復習時把老師講的知識整理歸類。有些較難的容易混淆的要下功夫在理解的基礎上背會。

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3.初中語文有什么記憶方法

說一個人的語文水平高，通常的意義是他說話寫文章能旁證博引。旁證博引就是記憶的結果。所以初中生提高語文能力的第一個途徑就是加強記憶。成語是古人語言的精華，言簡意賅意義豐富。是表現(xiàn)說話水平，提升文章質(zhì)量的不二法寶。初中生多記憶成語，無疑是提高語文能力的主要途徑。

4.初中閱讀理解有什么學習方法

這一項還可細分又分為古詩詞閱讀、文言文閱讀現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文又分為記敘文閱讀、說明文閱讀、議論文閱讀。閱讀理解是分值大項，許多孩子在這一方面失分嚴重，有的孩子得不了幾分。我覺得失分是孩子們還沒有通過做題總結出閱讀理解題的答題技巧呢。

5.數(shù)學老師是怎么補課的

如果從簡單的做題來看生和中學老師做題沒問題答題是肯定都能答出來， 但從了解學生的角度來看，生不如中學老師。 中學老師知道什么是重點，學生對這個知識點有什么疑問等等。 在了解學生和重點知識方面，還是有經(jīng)驗的中學老師會更加有優(yōu)勢。

6.找輔導老師怎么選擇

補習班是什么水平？ 老師必須理解并掌握在心中。 由于補課老師從來沒有教過學生，所以學生的基礎不是很清楚。 但是，有經(jīng)驗的老師會先給學生做一套試卷。 試卷難度不大，通過完成試卷可以掌握學生的數(shù)學水平。 不過，“對癥下藥”，制定補習計劃還是很方便的。

7.初中數(shù)學補習班學什么

補習班的大部分時間都是在“做題”，真正“講課”的時間比較少。 老師這樣安排是有道理的：如果講的太多，學生不落實、不實踐，即使學生聽懂了，也無法鞏固知識。 課后練習，但根據(jù)練習情況對輔導學生進行個別指導，這樣學生進步會很快。

8.初中數(shù)學怎么選擇輔導老師比較好

一個真正有經(jīng)驗的輔導老師，會有一個連貫的、系統(tǒng)的、循序漸進的輔導課程內(nèi)容。 一方面，輔導教師需要將知識“系統(tǒng)化”，才能讓學生獲得更多的收益；“系統(tǒng)化”和“階梯化”都是數(shù)學老師的“重要準備”。老師在補課之前，必須將小學數(shù)學、初中數(shù)學、高中數(shù)學進行分類和分階段，將其每一個階段的知識點梳理出來，

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