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我認識是最重要的一點,在學習和創(chuàng)作的同時,小孩子不僅可以學會如何組織、完善自己的想法,將自己的想法變成一個的作品,這些都是一生受益的能力,這些能力主要包括,“分析問題的邏輯思維能力“ ”將復雜問題分解成一個簡單問題從而解決問題的能力和思考方式” 、“查錯的能力和耐心細致的習慣“等等。
需要天賦更需要興趣也需要耐心,編程中會遇到很多困難,如果沒有耐心和興趣,很容易半途而廢喪失信心。是需要一定基礎的,起碼數(shù)學不能太差,如果還沒學過初中數(shù)學,給孩子上編程課又能教什么呢,能教多少東西呢結(jié)果只是浪費學費。
不要去盲目跟風,編程比較適合高年級的孩子去學習,學前班和低年級的孩子不太建議去學習,編程是建立在英語基礎之上的,孩子英語基礎比較差的話學習起來會比較吃力,效果也不會很好!最大的好處還是對于孩子邏輯思維能力的培養(yǎng)。
不要聽信很多機構(gòu)說的越早學越好,甚至3歲就可以學。當然,如果你家孩子是天才除外?,F(xiàn)在確實有不少產(chǎn)品、課程適合低齡兒童,但如果希望孩子真正掌握編程語言,即便是圖形化編程語言,也需要孩子具備較成熟的邏輯理解能力。一般來說,起點是6歲至7歲。
學習少兒編程最好的年齡是5歲以上,因為據(jù)研究,5歲時孩子的思維最為活躍,是最好的養(yǎng)成思維邏輯等習慣的年齡??梢詭Ш⒆尤ピ嚶犚还?jié)課,看看老師講的可以接受嗎?孩子能接受講課模式嗎,太小的話還是不建議學習這個課程的。
所以我的觀點是還是看興趣,小孩子很喜歡可以給她報,因為他有興趣就不會要你花時間去給他做思想工作,很自然就去學了。而且你要在經(jīng)濟上能承受。畢竟這個課的價格還是有點貴的,如果花了錢又沒有你想要的結(jié)果,這也是比較崩潰的。當然作用我相信還是有的,培養(yǎng)空間感,思維能力,團隊合作的能力,挫敗感,解決問題的方法等都會有作用的。
可以讓孩子養(yǎng)成嚴謹?shù)牧晳T:從小就學習編程對提高孩子的專注能力大有幫助。在編程的世界里,你輸入的每一個標點符號都會導致程序發(fā)生很大的變化,甚至無法正常工作。這就要求孩子們在做任何事情的時候都要注意細節(jié),避免一種敷衍了事的心態(tài)。
隨著科技的快速發(fā)展,孩子的教育越來越被重視,動手能力的培養(yǎng)也成為了重點,少兒時期的認知能力和好奇心都是比較強的,根據(jù)教育認知學,這時候?qū)ζ溥壿嬎季S和思考能力進行鍛煉,對其后面的成長無疑是幫助很大,少兒編程對這一方面的能力鍛煉是很好的教育,提升其邏輯思維能力鍛煉其動手能力培養(yǎng)思考的習慣,無疑會幫其在任何一個領域走的更加長遠。
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