實力派初二輔導(dǎo)班|太原初二班輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)排名一覽，時代在進(jìn)步，太原初高中英語培訓(xùn)越來越受歡迎，請了解加固初中英語基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)英語值得推薦的方法，初高中英語課堂要求的區(qū)別，選擇高中英語輔導(dǎo)班要看師資，學(xué)習(xí)高中英語的語法方法，理解是學(xué)習(xí)高中英語語法的基礎(chǔ)。

1.加固初中英語基礎(chǔ)

現(xiàn)在高中教材難度加大。很多學(xué)生初中英語單詞基礎(chǔ)就不夠牢固，進(jìn)入高中階段之后，在單詞的掌握運用方面感覺較為吃力。其實對于初中的語法而言高中的語法跨度更大。初中語法較為簡單，很多語法問題都是通過反復(fù)刷題解決，學(xué)生并沒有良好的語法基本功，到了高中階段，對于一些基礎(chǔ)的語法概念也難以理解，跟不上老師上課節(jié)奏，所以鞏固好英語基礎(chǔ)也是很重要的。

2.學(xué)習(xí)英語值得推薦的方法

英語不管怎么樣，單詞永遠(yuǎn)是基礎(chǔ)，但是，單詞量足夠就行，不用什么時候都背單詞，單詞量夠是什么意思，一篇文章，你能看懂大概意思。（百分之十的單詞不認(rèn)識都很正常），有足夠的單詞量之后，想提高到120，130，必須大量的做題，最好是分類做題，完形填空弱就做完形，語法填空弱就做語法，掌握差不多的單詞量之后英語是可以以練代背的

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3.初高中英語課堂要求的區(qū)別

初中英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容相對較少，所以學(xué)生們有機(jī)會在老師的引領(lǐng)下反復(fù)背誦、操練。但是高中階段的學(xué)習(xí)因為內(nèi)容過于龐雜，學(xué)生們很難找到機(jī)會重復(fù)演練，沒有時間背記所有學(xué)習(xí)過的課文，所以對學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，課上的聽課狀態(tài)，課后復(fù)習(xí)鞏固都提出了更高的要求?？既敫咧械膶W(xué)生英語基礎(chǔ)不同，差距較大。雖然高中教師會盡可能的分層次因材施教，但是也需要學(xué)生本身有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，堅持不懈持之以恒的努力，才有可能后來居上。高中的英語學(xué)習(xí)，只是掌握課本知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，而是需要強(qiáng)大的閱讀量提升閱讀能力，需要大量的課后習(xí)題練習(xí)才能熟練各種解題技巧，需要學(xué)生勤于思考，善于總結(jié)歸納，主動質(zhì)疑和反思。所以學(xué)生的自主性和自律性也是很重要的。

4.選擇高中英語輔導(dǎo)班要看師資

人這一生當(dāng)中，其實算起來，能遇到的好老師并不多。若是能遇到那么幾個，可能就會讓自己受益一生。為孩子選擇輔導(dǎo)班，其實重要的還是為孩子選擇好的老師。就算再難找，家長也應(yīng)該努力為孩子找一個合適的老師。不要去輕信別人介紹，別人介紹的也未必靠譜。可能對人家孩子比較適合，不一定就適合自己的孩子。要選擇適合自己孩子的好老師才是關(guān)鍵因素，我們要看看老師的教學(xué)是否專業(yè)，是否對孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)，也只有選擇這樣的一位老師，那才能確保孩子的學(xué)習(xí)效果。

5.學(xué)習(xí)高中英語的語法方法

1.學(xué)習(xí)語法并不只是會做單選題，背許多語法規(guī)則而要重視在真實的語境中、英語長難句中、課文閱讀中、美文賞析中范文 的記誦中感知，運用語法從而達(dá)到用英語進(jìn)行口頭筆頭交際的能力。2.對基本語法即簡單句的五種基本類型必須爛熟于心熟練運用，因為所有的長、難句都是基于這五個類型展開的。

6.理解是學(xué)習(xí)高中英語語法的基礎(chǔ)

學(xué)習(xí)語法必須真正理解，而不是死記硬背。例如許多教師在教學(xué)時強(qiáng)調(diào)句子中現(xiàn)在分詞和動名詞的不同組成部分。分詞可以用作定語、副詞、補(bǔ)語和謂語；動名詞可以用作定語、主語、賓語和謂語。這很容易讓人記憶混亂。事實上，分詞等價于形容詞。形容詞可以充當(dāng)?shù)臉?gòu)成分詞基本可以充當(dāng)；動名詞等價于名詞，名詞可以充當(dāng)?shù)臉?gòu)成動名詞基本上可以充當(dāng)。也很容易理解為什么動名詞可以充當(dāng)主語和賓語，而分詞卻不能。理解語法不是深入語法規(guī)則，而是理解句子與實際情況相關(guān)的含義。

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