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有口音不代表語法錯誤,盡量在語法上下點功夫。例如,印度人的口音算是難懂了,但因為語法沒什么問題,所以大家都能聽懂。而且詞匯方面,能用簡單的,不要用復雜的,例如不要從句套從句,多用短句,當你覺得沒問題了,聽聽本地人是怎么說的,然后再豐富自己的詞匯。個人感覺,介詞短語最難搞。
加拿大的教育系統(tǒng)被譽為世界上最好的教育系統(tǒng)之一,選擇加**留學,可以說是選擇了一種全新的教育理念,每年在教育方面投入大量資金。 加拿大文憑在世界范圍內(nèi)得到認可。 不僅可以憑高中畢業(yè)證書申請世界名校,還可以憑畢業(yè)證書繼續(xù)深造。
來到加拿大的第一年,有許多需要適應的事物:生活方式,新的朋友,語言環(huán)境,課業(yè)壓力等等,會變得十分忙碌。由于出國黨們之前在國內(nèi)都有父母在身邊,很多事都假手于父母,但是出國后,更多的是需要靠自己面對,解決問題。這些困難對自己的人生也是一個很好的磨練,不知不覺中也會變得獨立。
很多中介把高中生帶到加拿大來以后,就不再為他們提供后續(xù)幫助,導致有的同學進入了公校卻不能適應語言環(huán)境,而有的同學明明花大價錢在私校讀書,最后卻被教育局“拉黑”。其實對于留學生來說,加拿大公私立的學費相差也不大,重要的是選擇學習的方式,有為留學不只為學生找到最適合的學習環(huán)境,還給有藝術,體育等特長的你提供最好的規(guī)劃。
橋梁課程開設于國際里,而國際通常與某個有直接的合作關系,根據(jù)要求進行課程設置和教學評估,國際設立于校園內(nèi),學生可以與的學生共同享受所有的設備資源,完成橋梁課程并通過成績考核的學生可將所有學分轉入該中,進入二年級的學習。
國外教育質量高的的想混是行不通的。但也用不著說到易進難出就聞風喪膽,以下學生如果被錄取了,有一定自控力的人。如果一出國沒人管了,自己管不了自己,整天玩甚至沉迷游戲,那誰也救不了你;沒有通過造假拔高自己成績,靠自己硬實力被學校錄取的學生。
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