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要想提高中學(xué)語(yǔ)文成績(jī)非一日之功。首先要多看書、認(rèn)真看書、堅(jiān)持不懈看完。每看完一本書要有感想和感染你認(rèn)為一些比較有觸動(dòng)的詞或者是句子以及段落都可以記錄下來(lái)并寫出幾句或一段感想或收獲。并對(duì)自己所寫讀后感,感到非常滿意,這樣就漸漸養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣,你就可以放筆談個(gè)人讀書之道,對(duì)讀書產(chǎn)生了興趣,語(yǔ)文成績(jī)自然越來(lái)越高了!
父母親在成語(yǔ)詞典上選擇一些常用成語(yǔ),制作成卡片。一張卡片上記錄一條成語(yǔ),內(nèi)容是成語(yǔ)及其意義,每天早晨送給孩子一張卡片,要求孩子利用空閑時(shí)間記往它。睌上利用2分鐘時(shí)間考考孩子是否記住了。古代詩(shī)詞是濃縮了的“文章”,它以語(yǔ)言精煉、優(yōu)美見長(zhǎng),又憑表情達(dá)意藝術(shù)化而召人喜愛。因此,要讓孩子記憶力最好的時(shí)候多記一些。
初中生怎樣提高語(yǔ)文啊,靠增加閱讀量可以嗎?語(yǔ)文是學(xué)好其他功課的基礎(chǔ),想要學(xué)好各門功課,就必須先學(xué)好語(yǔ)文而要學(xué)好語(yǔ)文,肯定是要加強(qiáng)課外知識(shí)的積累,俗話說(shuō)要想知道西瓜的滋味,必須親口嘗一嘗要想知道文章好在哪里就必須先去讀一讀。
這一項(xiàng)還可細(xì)分又分為古詩(shī)詞閱讀、文言文閱讀現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文又分為記敘文閱讀、說(shuō)明文閱讀、議論文閱讀。閱讀理解是分值大項(xiàng),許多孩子在這一方面失分嚴(yán)重,有的孩子得不了幾分。我覺得失分是孩子們還沒有通過做題總結(jié)出閱讀理解題的答題技巧呢。
讀書多的,經(jīng)歷多的同學(xué)會(huì)好寫的。就怕平時(shí)也不讀書,沒什么積累的,肚子里啥也沒有,考試時(shí)怎么會(huì)寫出東西呢,或怎么能寫出有新意的西呢。要想寫出好的作文,一個(gè)是寫作文的技巧要學(xué)會(huì),象什么怎么開頭,怎么結(jié)尾之類的,但我認(rèn)為最重要的就是平時(shí)的積累,積累些好的素村,積累些好詞好句,平時(shí)多寫寫日記,打開思路,多想想同一個(gè)作文題目有多少種思路。
錯(cuò)誤題或者不會(huì)做的題過多,說(shuō)明學(xué)生掌握知識(shí)不扎實(shí),日常中學(xué)習(xí)不夠努力,沒有端正學(xué)習(xí)態(tài)度。對(duì)這樣的學(xué)生補(bǔ)課,說(shuō)的多一些,無(wú)非就是重復(fù)課本知識(shí)內(nèi)容,幫助學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí),同時(shí)通過簡(jiǎn)單題型訓(xùn)練,強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和應(yīng)用。對(duì)于這個(gè)層次學(xué)生,不能急于求成,不能講解太深的內(nèi)容,更不能拓展太多的內(nèi)容。
一般情況,看一份學(xué)生的作業(yè)或者試卷,就能觀察出學(xué)生在哪個(gè)學(xué)習(xí)層次,也能看出學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。難度較高或者較難理解的知識(shí),即使給學(xué)生講解了,學(xué)生一時(shí)聽明白了也容易忘記。知識(shí)是有層次的,這個(gè)階段讓學(xué)生掌握基本解題技能,內(nèi)化解題思路和方法,再次熟練基礎(chǔ)上,再進(jìn)行深層次內(nèi)容學(xué)習(xí)。
看了提高初中語(yǔ)文成績(jī)有什么方法,初二語(yǔ)文有什么好的學(xué)習(xí)方法,增加閱讀量能提高語(yǔ)文成績(jī)嗎,初中閱讀理解有什么學(xué)習(xí)方法,初中作文什么提高,成績(jī)差的初中學(xué)生要怎么選擇補(bǔ)習(xí)班,初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班建議怎么選擇,感覺還是很簡(jiǎn)單的。天津優(yōu)質(zhì)的初三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)精選名單榜首一覽_2023已更新(今日/推薦)
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