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1.初中語(yǔ)文如何學(xué)習(xí)

語(yǔ)文學(xué)科相較其他學(xué)科來(lái)講連貫性還是很強(qiáng)的。小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)打的好,對(duì)于初中階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)會(huì)很有益處。初二語(yǔ)文想要整體成績(jī)有所突破,基礎(chǔ)知識(shí)部分一定要掌握扎實(shí)。詞語(yǔ)修辭句子等等這幾塊都需要掌握牢固,語(yǔ)文屬于積累的科目。

2.初中語(yǔ)文怎么拿好成績(jī)

無(wú)論何種知識(shí)在課堂上認(rèn)真聽講,獲得打開知識(shí)寶庫(kù)大門的鑰匙后,在知識(shí)寶庫(kù)里怎樣辨別,怎樣選擇路徑如何走都要靠自己去辨別,去選擇去游走了。多讀反復(fù)讀乃至背誦;多練反復(fù)練是最好的方法。老師講的書上寫的是外體,只有自己反復(fù)讀反復(fù)練,知識(shí)才能歸為自己。書讀百遍其義自見;題做多遍方法熟練。沒有坐享其成的好事,只有奮斗才能取得成果。

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3.初中的閱讀有什么技巧嗎

閱讀理解題的答案技巧,一是先把短文下面的問題看一遍,帶著問題去通讀全文,因?yàn)橛械膯栴}的答案就在原文中,你帶著問題去通讀全文,有的問題在讀完短文后就知道答案了,這是閱讀理解中相對(duì)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單的,但有的同學(xué)也失分不少,這一點(diǎn)得先明確,有的閱讀理解題的答案在原文中呢

4.初中數(shù)學(xué)怎么選擇補(bǔ)課老師

有經(jīng)驗(yàn)的老師不會(huì)一上來(lái)補(bǔ)課就給學(xué)生講課,而是先和學(xué)生好好溝通。 關(guān)系很平等,大多用朋友的語(yǔ)氣交流。 同時(shí)老師還會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“思想穩(wěn)定工作”,鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)數(shù)學(xué)問題,再苦再累也要忍耐。 有了這種決心和心理準(zhǔn)備,學(xué)生就可以很快進(jìn)入狀態(tài)。

5.找輔導(dǎo)老師怎么選擇

補(bǔ)習(xí)班是什么水平? 老師必須理解并掌握在心中。 由于補(bǔ)課老師從來(lái)沒有教過(guò)學(xué)生,所以學(xué)生的基礎(chǔ)不是很清楚。 但是,有經(jīng)驗(yàn)的老師會(huì)先給學(xué)生做一套試卷。 試卷難度不大,通過(guò)完成試卷可以掌握學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。 不過(guò),“對(duì)癥下藥”,制定補(bǔ)習(xí)計(jì)劃還是很方便的。

6.有必要上輔導(dǎo)班嗎

優(yōu)生補(bǔ)課,以刷題為主,習(xí)題量較大,根據(jù)成績(jī)好壞,僅一般的優(yōu)生,重點(diǎn)講解較難題和難題。特別優(yōu)秀的學(xué)生摻雜一點(diǎn)奧數(shù)題(并不是每一位初中數(shù)學(xué)教師都可以給初中生上奧數(shù)課,在整個(gè)以獲得初中數(shù)學(xué)教師資格證的合格教師中,能上奧數(shù)課的老師,占比仍然是很低的。不要95%以上的補(bǔ)課學(xué)習(xí)涉及奧數(shù)內(nèi)容。

7.初中有什么好的學(xué)習(xí)方法嗎

根據(jù)學(xué)科本身的特點(diǎn)和學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,首先要培養(yǎng)孩子課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要十分重視學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣培養(yǎng);其次是認(rèn)真聽講的習(xí)慣,在課堂上精力集中,不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的動(dòng)作,認(rèn)真傾聽老師的點(diǎn)撥指導(dǎo);最后是認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。

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