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還是那句話,因材施教!首先家長要知道孩子哪里有不足,如果孩子成績優(yōu)秀,孩子完全能自主學(xué)習(xí),根本不用輔導(dǎo)。如果孩子成績低的離譜,那需要給他做思想上的鞭策,找輔導(dǎo)老師也要找重于基礎(chǔ)教育的老師;如果孩子成績還不錯(cuò),只想再突破一下瓶頸,就需要找經(jīng)驗(yàn)比較豐富,善于拔高的老師。
一對一輔導(dǎo)還是有很強(qiáng)的針對性,對基礎(chǔ)差的學(xué)生這個(gè)模式是最合適的。問題的重點(diǎn)在于,一定要精選一下具體負(fù)責(zé)一對一授課的老師。老師是否教學(xué)經(jīng)驗(yàn)足夠豐富,教學(xué)是否生動有趣,是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?最重要的是家長把好關(guān)。
從孩子本身出發(fā),看孩子的性格。有的孩子覺得一對一面對老師,很壓抑,不自在。相反覺得一對二,一對三效果更好。有的孩子人多時(shí)候思想很難集中,容易分神,或者人多就開始人來瘋了,這樣的孩子就需要一對一輔導(dǎo)。再者有的孩子自尊心特別強(qiáng),不想讓別的同學(xué)知道自己的任何不足,這樣的孩子也很適合一對一輔導(dǎo)。
簡單的說孩子想提升成績,愿意配合家長和老師,主動提出輔導(dǎo)功課,那我們就可以開始給孩子找老師了。在找老師的中間也是有很多問題的,不要只聽輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)咨詢師的忽悠,可以讓他們給出中肯的建議,聯(lián)系孩子自身的實(shí)際情況,找一個(gè)孩子能聽懂,成績能提升的老師。
中考特訓(xùn)營的效果還是很不錯(cuò)的,在中考前一段時(shí)間把孩子集中在某一個(gè)地方,通過強(qiáng)化訓(xùn)練軍事化的管理,讓孩子迅速的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,有充足的準(zhǔn)備,才能夠去打一個(gè)勝仗。至于效果很多是會有的,有專業(yè)的課程來梳理知識點(diǎn),做到系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)。
無論是全日制沖刺班還是一對一的輔導(dǎo)老師,都基于一個(gè)前提那就是孩子必須要認(rèn)真學(xué),必須要配合好老師。只要孩子用心學(xué),哪怕基礎(chǔ)很不好,也一樣能出明顯效果。其實(shí)中考沖刺跟我們?nèi)魏螌W(xué)習(xí)都是一樣的道理,你只要用心學(xué)就能學(xué)到知識。
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