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如果你想在數(shù)學上更上一層樓,你必須找到自己的弱點,不斷地檢查和填補空白。 當我在學習時,老師會為我創(chuàng)建個人學習檔案,及時更新我的??學習計劃,并幫助我檢查和填補空白。 他還將免費幫助我完成晚上的家庭作業(yè),并回答問題。 課后有什么問題可以隨時問老師,老師會耐心的幫我解決。
在課堂上做筆記時,寫下你沒有想到的重要內容、例子或地方,寫下你和老師解決問題的不同方式,寫下課堂上出現(xiàn)的新問題,并創(chuàng)建一套你自己的方法。 這樣你就可以快速、準確地記錄你想記住的東西,而不影響講課。 長時間做筆記有利于學生對數(shù)學學習的“反思”,有利于提高學生理解自身思維過程的能力。
選擇題也有自己的解題方法。重點把握已知條件,利用已知條件,可能會讓你的答案更準確。 切記不要“大驚小怪”。 注意回答問題的先后順序,根據(jù)問題的已知條件和問題之間的聯(lián)系,寫出可能用到的公式、方法或判斷。 雖然你不能完全回答,但你也應該在答題紙上寫下你自己的想法和做法。 寫多了不扣分,寫多了有可能加分。
平時一定要多做題,做不同類型的題,俗話說熟能生巧,經過一段時間的訓練,可以增強自己的思維靈活性。 但是你不能長期這樣做。還 要善于總結,把不同的問題組織在一起,探索答題的規(guī)律。 做題時,多角度思考,嘗試尋找各種解題思路,嘗試新的解決方案。
學校班級的學生人數(shù)往往很多,老師在上課的過程中會按照統(tǒng)一的教學大綱進行教學。 很難因為一個學生耽誤全班的進度。 一旦學生在下課時對知識點不了解,課后未能及時咨詢老師,就會出現(xiàn)跟不上學校進度的情況,這種情況會越來越嚴重 . 對于這類學生,讓他參加課外數(shù)學補習班是很有必要的。 利用課余時間接受專業(yè)老師的指導,更好地解決學校遺留的知識問題,跟上學習進度。
高中數(shù)學補課有沒有用,其實要看學生自己。如果學生平時.上數(shù)學課的時候能聽的明白就不需要補課了,像是尖子生都很少補課。但是如果學生的數(shù)學成績比較差,就需要先補基礎,如果學生的基礎不好,就是補那些難題也沒有什么太大的用處。
高三階段確實是有很大壓力的,除了每天沒完沒了地上課和復習,還有做不完的試卷和考不完的試。經常都是試卷滿天飛,大小測驗不斷。高三復習確實是既緊張又枯燥,但是為了即將面對的高考,還是不能放棄努力。對于一些數(shù)學較為薄弱的同學來說,高三數(shù)學一對一補習班的確是個不錯的選擇,畢竟平日的學習中,老師是一對多很難將精力放在某一個同學身上, 但一-對一 就是一位老師對一 名學生, 完全不用害怕沒有時間輔導。
高考復習階段,不僅同學們要面對緊張的情緒和壓力,老師們同樣是繃緊了神經上課, 僅僅是因為老師們都期望自己的學生能有一一個好的成績。所以,在一位老師面 對整個班級的學生的情況下,想要找到老師及時地去解決問題,是有些不太現(xiàn)實的。但是高三數(shù) 學一對一補習班就完全不用考慮這個問題,只要有問題,就可以隨時去找自己的輔導老 師。
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