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如果這個過程能持續(xù)到考試結束,考生自我評估就一直保持良好,大腦的多巴胺等神經遞質的供應充足,思維效率也就很高,從考場下來的考生就是開心的,定為Joy,這是對自我當前狀態(tài)的認定。那么兩周后考試分數,也肯定會證明這一點。
做為美國高考,出卷方式當然是以英文為主導,外語水平當然會比中國高考高于一大截,尤其是閱讀考試一部分,既要掌握文章內容大概內容關鍵點,也有更多方面的歸納總結,這全是根據十分濃厚的英文基本功而開展的,因此針對美國學生來講,閱讀文章一部分的漢語考試相對性較輕輕松松許多。中國高考中,英文僅僅做為一門考試課程,比照之稍顯簡易。
S*T閱讀和語法對詞匯的要求并沒有那么高,只要把托福核心詞匯背完,可以找專業(yè)的培訓機構參考老師精心編輯的核心同義詞替換詞匯和S*T歷年真題詞匯,即可應對這兩部分的詞匯了。針對專門的詞匯題,老師還會教我們詞匯題解題技巧,完全可以解決文章和題中的詞匯部分。
每一章節(jié)的練習題都要練習到位,并且練題時要限定時間,因為很多時候給你3分鐘可以做對一道題,但只有1分鐘時就會做錯。所以一定要有時間上的壓迫感,訓練自己的大腦反應速度和做題速度。找一份專業(yè)詞匯表,你們沒事就多刷幾遍,養(yǎng)成背單詞的愛好!
原文無劃線、有題干這類題目會在原文中沒有下劃線,通常有題干。這種出題方式通常涉及句子排序題、段落排序題、刪減句子題、數量信息題等。SAT的文法是在詞匯和語法的基礎上,再講做題技巧的,所以語法基礎較差的同學先買一本語法書補習語法,熟練掌握高中語法即可。平時練習長難句,試著去分析長難句的句子成分。
分析的重點不是這個選項有什么問題,而是我的思維過程有什么問題,我的判斷標準有什么問題。 這個過程對于追求分數快速提升的考生來說是秘訣中的秘訣。 SAT閱讀中容易混淆的選項往往與正確選項只有細微差別,例如比正確選項寬泛或過于絕對。 考生需要根據自己的錯誤找到自己的判斷標準和試題。 判斷標準之間的細微差距,不斷調整自己的判斷尺度,每次都接近一毫米,每組都能少犯幾個錯誤。
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