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全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
武漢優(yōu)佳加感統(tǒng)訓(xùn)練中心
武漢優(yōu)佳加感統(tǒng)訓(xùn)練中心
機(jī)構(gòu)地址:湖北省武漢市江岸區(qū)香港路
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介:優(yōu)佳加智能教育每半年優(yōu)化一次教學(xué)設(shè)備配置;對(duì)教學(xué)區(qū)域功能劃分,并且不斷補(bǔ)充新的教具和訓(xùn)練方法來完善課程。所有老師必須持專業(yè)證書且通過過優(yōu)佳加"師資培訓(xùn)體系"獲得結(jié)業(yè)后上崗。從兒童成長(zhǎng)檔案、到家長(zhǎng)專屬服務(wù)、然后共同建立家校同盟關(guān)系;同時(shí)對(duì)長(zhǎng)期合作的家長(zhǎng)不僅有積分豪禮相送,還有機(jī)會(huì)成為項(xiàng)目的合伙人,共享行業(yè)收益。俘獲近千組家庭都對(duì)優(yōu)佳加表示了高度認(rèn)可,眾多學(xué)員來自其他專業(yè)兒童機(jī)構(gòu)的主動(dòng)推薦。
主推課程:感統(tǒng)
學(xué)員評(píng)價(jià):
183****4854   :我家仔仔上了三年級(jí),老師三天兩頭給我打電話過來,沒辦法,后來同事讓我去武漢優(yōu)佳加智能教育試試,本來還不相信,但是聽老師講了一些感統(tǒng)的基本知識(shí)之后, 感覺孩子在這里注意力提高了不少~
151****1319   :我和孩子老爸平常都要上班,老人帶的多,有些溺愛孩子,小米現(xiàn)在幼兒園大班了還不會(huì)自己扣扣子,系鞋帶,吃飯也總是掉飯粒,要人喂不然就不吃。接待的老師特別熱情,給孩子測(cè)評(píng)的老師也很細(xì)心,后分析的情況和幼兒園老師說的一致,確實(shí)有些感統(tǒng)失調(diào),準(zhǔn)備盡早干預(yù)一下。
138****2561   :我們是朋友孩子介紹過來的,孩子一直注意力不太好,精細(xì)動(dòng)作不行,不太會(huì)用筷子,衣服扣子也不會(huì)扣,老師說孩子可能是感統(tǒng)失調(diào),讓我們找機(jī)構(gòu)訓(xùn)練一下,今天約了感統(tǒng)和注意力測(cè)評(píng),老師給的訓(xùn)練方案很專業(yè),按階段來優(yōu)化調(diào)整,每節(jié)課后,也有作業(yè)在家打卡,老師挺負(fù)責(zé)的。
武漢東方啟音教育
武漢東方啟音教育
機(jī)構(gòu)地址:武漢市江岸區(qū)香港路
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介:?jiǎn)⒁魡⒅切畔⒆稍?深圳)有限公司簡(jiǎn)稱("東方啟音"),2007年 注冊(cè)于香港,是*言語(yǔ)治療協(xié)會(huì)(HK)指定專業(yè)言語(yǔ)發(fā)展機(jī)構(gòu)。秉持"讓孩子輕松與世界對(duì)話"的服務(wù)理念,為國(guó)內(nèi)發(fā)育遲緩、自閉癥、唐氏癥、聽障等言語(yǔ)障礙兒童提供個(gè)性化訓(xùn)練課程,包括STAR System、A1口肌訓(xùn)練課程、A2發(fā)音訓(xùn)練課程、B1啟智認(rèn)知及邏輯表達(dá)課程、B2運(yùn)動(dòng)表達(dá)及多感官課程、B3專注力訓(xùn)練課程、B4社交行為訓(xùn)練課程、B5視聽訓(xùn)練課程等,是國(guó)內(nèi)較早致力于兒童言語(yǔ)與智能發(fā)展的專業(yè)機(jī)構(gòu),目前已在北京、上海、廣州、深圳等地設(shè)有近二十家直營(yíng)中心,覆蓋國(guó)內(nèi)數(shù)十個(gè)城市與地區(qū),成立至今累計(jì)服務(wù)超過200,000家庭。九年來,東方啟音擁有累計(jì)注冊(cè)學(xué)員超過20,000名,目前在職言語(yǔ)治療師超過300名,團(tuán)隊(duì)由醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、康復(fù)學(xué)等專業(yè)本科生及研究生組成,其中大部分畢業(yè)于英國(guó)、美國(guó)、香港及國(guó)內(nèi)重點(diǎn)*。
主推課程:感統(tǒng),自閉癥,心理咨詢,發(fā)育遲緩,語(yǔ)言遲緩,發(fā)音矯正,認(rèn)知表達(dá)
學(xué)員評(píng)價(jià):
136****8508   :因?yàn)閷氊?次來體驗(yàn)這樣的模式,一開始還有點(diǎn)擔(dān)心,因?yàn)閷氊愒谡f話這方面一直發(fā)育的很遲緩,我們都很擔(dān)心,因?yàn)楝F(xiàn)在語(yǔ)言能力不亞于生存技能,必需要慢慢改變。觀察寶貝的反應(yīng)還比較樂觀,沒有出現(xiàn)抵抗情緒,環(huán)境也都還挺好的。我們會(huì)一直堅(jiān)持下去的加油
156****3307   :已經(jīng)開始上了一段時(shí)間的課,老師都很負(fù)責(zé)任,前臺(tái)的老師很熱情,很能理解我們家長(zhǎng)的情緒。很安心把孩子交給他們,相信孩子會(huì)有進(jìn)步!謝謝老師們!
武漢康語(yǔ)兒童語(yǔ)言康復(fù)中心
武漢康語(yǔ)兒童語(yǔ)言康復(fù)中心
機(jī)構(gòu)地址:湖北省武漢市江漢區(qū)民生路
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介:武漢康語(yǔ)自閉癥言語(yǔ)康復(fù)中心(江漢校區(qū))是殘聯(lián)定點(diǎn)專業(yè)康復(fù)機(jī)構(gòu),為2-7歲自閉癥譜系障礙、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。 中心擁有10年教學(xué)沉淀,由BCBA*團(tuán)隊(duì)與康語(yǔ)核心師資團(tuán)隊(duì)掌舵,同步國(guó)際前沿教學(xué)技術(shù);據(jù)*評(píng)估報(bào)告IEP課程,全程一對(duì)一服務(wù),提升訓(xùn)練效果;進(jìn)行入園評(píng)估、入課評(píng)估、階段評(píng)估、畢業(yè)評(píng)估,全程監(jiān)控,實(shí)時(shí)了解學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。同時(shí),中心還提供兒童免費(fèi)保險(xiǎn)、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)沙龍、家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合等增值服務(wù)。
主推課程:2-----7歲小孩 自閉癥 孤獨(dú)癥 語(yǔ)言發(fā)育遲緩 感統(tǒng)失調(diào) 發(fā)育遲緩 發(fā)音不清干預(yù)訓(xùn)練 語(yǔ)言開發(fā) 啟智認(rèn)知 感統(tǒng) 社交溝通 學(xué)前預(yù)備班
學(xué)員評(píng)價(jià):
139****2280   :看到孩子和小朋友們一起友好的玩玩具 真的太開心了,之前聽朋友說的康語(yǔ)然后抱著試一試的心態(tài)來了 ,上了一個(gè)多月課仔仔現(xiàn)在情緒好多了也愿意和小朋友們一分享玩具了,之前他喜歡的玩具別人是摸不得的,老師們都很有耐心,期待仔仔的更大進(jìn)步。
186****7308   :這個(gè)機(jī)構(gòu)是朋友推薦的,老師們都很負(fù)責(zé),專業(yè) ,孩子之前說話特別不清楚,很多人都聽不懂孩子說的啥,導(dǎo)致孩子變得有些自卑,在那里調(diào)音調(diào)了幾個(gè)月,經(jīng)過學(xué)習(xí),現(xiàn)在說話身邊人都說聽著清楚多了
武漢匯杰教育
武漢匯杰教育
機(jī)構(gòu)地址:湖北省武漢市
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介:匯杰教育教學(xué)采取沙盤訓(xùn)練、家庭訓(xùn)練、感統(tǒng)實(shí)操培訓(xùn)等方式,為孩子提供互動(dòng)式課堂,讓孩子在快樂輕松的學(xué)習(xí)氛圍中接受訓(xùn)練,解決成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)中的問題,我們堅(jiān)持打造因材施教、量身定制的學(xué)習(xí)策略,幫助孩子實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)。
主推課程:感統(tǒng),記憶力,專注力 ,注意力,青少年語(yǔ)言能力,心理沙盤
學(xué)員評(píng)價(jià):
182****3194   :孩子在溝通表達(dá)上有-些問題,平常和我們家里人交流也不太好,親戚推薦了來匯杰教育接受訓(xùn)練,這邊的測(cè)試都很科學(xué),還有數(shù)據(jù)報(bào)告,老師全程帶練,孩子接受度也不錯(cuò)。
182****4743   :孩子的平衡力有問題,開始沒當(dāng)回事,后來發(fā)現(xiàn)越來越嚴(yán)重,經(jīng)過對(duì)比選擇了匯杰教育感統(tǒng)訓(xùn)練,老師很負(fù)責(zé),教學(xué)也是根據(jù)孩子的測(cè)試情況來進(jìn)行,不會(huì)亂加項(xiàng)目, 非常不錯(cuò)。
144****2065   :孩子在預(yù)約之后去匯杰教育做了測(cè)試,老師說孩子的問題需要及時(shí)干預(yù),然后我們就給孩子報(bào)名學(xué)習(xí)了,經(jīng)過一-段時(shí)間的學(xué)習(xí), 孩子更自信了,也不抵觸和人溝通了,也不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就大哭大鬧了,感謝老師的幫助。
博沃思青少年教育
博沃思青少年教育
機(jī)構(gòu)地址:
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介:博沃思教育隸屬于深圳市博沃思文化傳播有限公司,被CCTV評(píng)為行業(yè)優(yōu)選品牌,與上市公司立思辰(股票代碼:300010)旗下基金達(dá)成戰(zhàn)略合作,是深圳市學(xué)習(xí)困難關(guān)愛協(xié)會(huì)合作機(jī)構(gòu),并擁有10個(gè)受*版權(quán)局保護(hù)的獨(dú) 家專利課程。
主推課程:記憶力、專注力、注意力、邏輯思維等
學(xué)員評(píng)價(jià):
151****8097   :非常感謝博沃思,孩子學(xué)了課程之后不僅改變了孩子的壞習(xí)慣,也讓我們整個(gè)家庭都有所成長(zhǎng)了,老師們給的建議非常的專業(yè),對(duì)孩子也非常的上心,把孩子放到這里學(xué)習(xí)我很放心。
177****9583   :上課學(xué)到的知識(shí)和方法都很好的吸收,老師超有愛心和耐心。環(huán)境挺好的,總體來說很不錯(cuò)
147****8394   :原本是因?yàn)榧依锾槺惆押⒆铀蛠礤憻捯幌伦⒁饬?沒想到效果這么好,現(xiàn)在學(xué)校老師反饋孩子現(xiàn)在寫作業(yè),上課都是注意力很集中的了,實(shí)在令我驚喜
貝佳感統(tǒng)訓(xùn)練中心
貝佳感統(tǒng)訓(xùn)練中心
機(jī)構(gòu)地址:
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介:貝佳感統(tǒng)訓(xùn)練中心自成立以來,提供的各項(xiàng)服務(wù)都取得了顯著的效果,得到了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可,尤其語(yǔ)言遲緩訓(xùn)練的效果非常突出,聞?dòng)嵍鴣淼挠泻芏?歲以上不開口講話的孩子家長(zhǎng),但這一部分孩子并不是所有的都是語(yǔ)言發(fā)育遲緩,有的是有自閉癥的表現(xiàn),也有一些是已經(jīng)診斷為自閉癥的孩子。為了給這類孩子更專業(yè)的訓(xùn)練, 貝佳感統(tǒng)訓(xùn)練中心新增開設(shè)自閉癥康復(fù)訓(xùn)練項(xiàng)目,項(xiàng)目?jī)?nèi)容包括自閉癥兒童的語(yǔ)言訓(xùn)練、認(rèn)知訓(xùn)練、情緒行為控制訓(xùn)練、感統(tǒng)訓(xùn)練,記憶力,專注力以及注意力等。
主推課程:感統(tǒng)訓(xùn)練 自閉癥,語(yǔ)言發(fā)育遲緩, 記憶力,專注力訓(xùn)練
學(xué)員評(píng)價(jià):
未星感統(tǒng)訓(xùn)練
未星感統(tǒng)訓(xùn)練
機(jī)構(gòu)地址:
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介:未星感統(tǒng)訓(xùn)練成立于2004年,是國(guó)內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙,提供專業(yè)兒童言語(yǔ)發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。通過引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)言語(yǔ)治療技術(shù),受國(guó)際、國(guó)內(nèi)*顧問團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善*兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程,并提供國(guó)際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。
主推課程:感統(tǒng)訓(xùn)練 自閉癥,語(yǔ)言發(fā)育遲緩, 記憶力,專注力訓(xùn)練
學(xué)員評(píng)價(jià):
智童感統(tǒng)訓(xùn)練中心
智童感統(tǒng)訓(xùn)練中心
機(jī)構(gòu)地址:
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介:主要針對(duì)的年齡:2—14歲孩子,提供一對(duì)一授課和小組授課。情商沙盤訓(xùn)練:在沙盤游戲治療師所營(yíng)造的自由和保護(hù)的氣氛中,沙盤游戲者利用沙盤、沙子、水和沙具把各種意象和情景呈現(xiàn)出來,從而營(yíng)造出沙盤游戲者的意識(shí)與無(wú)意識(shí)進(jìn)行持續(xù)性的對(duì)話,在游戲中獲得一種心理的整合性發(fā)展。同時(shí),也是自我探索和自我認(rèn)識(shí)的過程,當(dāng)我們?cè)谀硞€(gè)點(diǎn)上卡住時(shí),以游戲的形式呈現(xiàn)出心中的畫面,或許能幫助我們找到根源,亦或許在這過程中自然地產(chǎn)生了疏導(dǎo)的作用。在心理分析的無(wú)意識(shí)理論的基礎(chǔ)上,在沙盤中發(fā)揮原型和象征性的作用,實(shí)現(xiàn)心理分析的治療效果,是沙盤游戲的基本特征。
主推課程:感統(tǒng)訓(xùn)練 自閉癥,語(yǔ)言發(fā)育遲緩, 記憶力,專注力訓(xùn)練
學(xué)員評(píng)價(jià):
溫馨提示:為不影響您的學(xué)業(yè),來校區(qū)前請(qǐng)先電話咨詢,方便我校安排相關(guān)的專業(yè)老師為您解答
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