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它會根據(jù)你的情況進行有針對性的指導。一對一課程一般每周安排一次。你只要不斷發(fā)現(xiàn)問題,并嘗試在一對一的過程中提前暴露這些問題,你就能在老師那里得到這方面的精準輔導。 所以,如果選擇補課,一定要主動出擊,這樣才能實現(xiàn)價值最大化。 一對一輔導+自學+學校老師教學,相當于三把劍在手。
在課堂上做筆記時,寫下你沒有想到的重要內(nèi)容、例子或地方,寫下你和老師解決問題的不同方式,寫下課堂上出現(xiàn)的新問題,并創(chuàng)建一套你自己的方法。 這樣你就可以快速、準確地記錄你想記住的東西,而不影響講課。 長時間做筆記有利于學生對數(shù)學學習的“反思”,有利于提高學生理解自身思維過程的能力。
想學好數(shù)學,老師講課是一方面,自己的自學也很重要。 你平時可以翻開課本,總結出來基本運算公式和定理等基礎知識。 為了將知識點,及方法背誦到腦海中,當然不能只靠背誦。 做題時是需要理解了并應用才能獲得分數(shù)。
不得不說,補課對取得如此大的進步起到了很大的作用。 高中的進度很快,老師也不會深入分析,所以很難把握細節(jié)。 在外面補課,不僅是對細節(jié)的補充,也是對制度的復習,所以我覺得補課還是很有必要的。 如果某個科目有很大缺陷,建議參加輔導班。
高三學生之所以報數(shù)學補習班,更直接明顯的目的是提高數(shù)學成績。數(shù)學課的補課老師會針對高三學生的弱項提出有效的解決方案迅速增加學生數(shù)量。學術成就而且學生也不會覺得難學。高三復習緊張的同時也很無聊。很多高三學生覺得不學新知識,天天復習真的沒必要但事實并非如此。學生要知道復習是為了更好的鞏固知識點,它會讓學生對高三數(shù)學的復習有一個全新的認識,幫助他們調整自己的復習心。
數(shù)學課上老師一般會顧及全部學生的學習能力,按照進度進行教學。有些理解力稍微差點的學生就很難把每節(jié)課的內(nèi)容都消化掉或者老師說的解題方法還沒有理解就要學習下一節(jié)了,這種情況就很有需要報數(shù)學輔導班了,補課老師會根據(jù)自己多年的補習經(jīng)驗教學生理解數(shù)學知識。
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