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1.教師招聘比公務(wù)員好考嗎

應(yīng)該比公務(wù)員,好考一些吧,我公務(wù)員沒成功,教師上岸了,自己學還是比較難的,沒有自律性。當時我跟朋友一起報的教育機構(gòu),和學校上課一樣,這樣能效率高些。畫圖的教師都很專業(yè),教材很干練,重點一目了然,總之歪路少走些,感覺比自學要簡單,應(yīng)為主次分的很清晰,你要是決心想考了,最好是報教育機構(gòu)。希望有幫助到你。

2.教師招聘考試的要求

聘用制教師一般人事決定權(quán)在所在的學校,工資福利待遇也一般由學校決定。聘用制教師也是和在編教師一樣是要通過事業(yè)單位教育類的考試選撥,但是不同的是沒有編制。聘用教師各方面薪資待遇也還是不錯的,所以現(xiàn)在有越來越多的人選擇。

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3.教師招聘分幾部分

教師招聘的內(nèi)容總體來說還是很多的,總體來講分為筆試和面試兩個部分。筆試部分主要由學科知識、綜合素養(yǎng)、專業(yè)技能幾方面組成。有些地區(qū)還會將該城市的歷史文化納入考察范圍。筆試之后,按照招聘教師數(shù)一定的比例進入面試環(huán)節(jié)。

4.公辦學校如何開展教師招聘

公辦學校獨立組織的招聘也會有筆試、面試兩個環(huán)節(jié)。多數(shù)學校的筆試就是一張仿高考試卷,意在考查考生的學科解題力能力。個別名校采用兩張卷,一張考公共理論,一張考解題能力。一般都是收斂性問題,答案唯一。這兩道試題側(cè)重考查考生的學科專業(yè)水平。

5.教師招聘面試的常見問題

1、你認為,當好一個班主任需要具備哪些素質(zhì)?參考答案:首先要把課教好。做為一個班主任,只有先成為的老師,才能取得同學們的認可。其次是善于把握班級整體氣氛。班主任要注意觀察班級整體的學習氣氛、娛樂氣氛、活動氣氛,要善于把握與引導(dǎo)。例如:我曾經(jīng)的班主任看到同學們不喜歡做廣播操,總是說他年輕時的故事,給大家樹立榜樣。這事班主任不倡導(dǎo),就沒人管了,氣氛不好,班級凝聚力就差。

6.教師招聘考試就是教師編制嗎

通過教師招聘考試不一定就能拿到編制。一般分為分為編制教師和合同制教師,有編制的就是傳說中的鐵飯碗,合同制的性質(zhì)和私企一樣,具體有沒有編制,通過查看當年的招聘公告才能知道,我們在報考的時候,要看考試時間、筆試范圍、面試形式、年齡限制、限不限當?shù)貞艏?、是否要求師范學校畢業(yè)、是否要求所學專業(yè)與所報考專業(yè)對口等等要求

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