【熱薦】天津高中輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)排名_講師授課_全程督學(xué)，不用發(fā)愁，其漫無(wú)目的的討論天津（高中）輔導(dǎo)培訓(xùn)，不如看看小編整理的高中生理科生怎么逆襲，高中化學(xué)怎樣總結(jié)歸類，高中怎么補(bǔ)課有效，尖子生有必要補(bǔ)習(xí)嗎，高中有必要補(bǔ)習(xí)生物嗎，文科生高二努力來(lái)得及嗎，如何在短時(shí)間內(nèi)提升文科成績(jī)呢。

1.高中生理科生怎么逆襲

想要真實(shí)逆襲那就早起晚歸的學(xué)習(xí)，早上背重點(diǎn)背公式，最重要的就是公式和熟悉提型而且要每天刷題，及時(shí)更改自己的錯(cuò)題并把錯(cuò)題記下了以便復(fù)習(xí)時(shí)看看錯(cuò)題的作用還是很大的，只要熟悉題型有基礎(chǔ)，直接套入公式就輕松答題了，那么逆襲也就不成問(wèn)題了。

2.高中化學(xué)怎樣總結(jié)歸類

對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)開(kāi)展系統(tǒng)分類，緊緊抓住特征，在以此類推。如：電解質(zhì)預(yù)判的時(shí)候，把所學(xué)的化合物歸類，再把強(qiáng)電解質(zhì)弱、電解質(zhì)的包括的類別讀懂，由于你熟練掌握本質(zhì)就很有希望;再如：在熟練掌握了多個(gè)主族、周期的相似性和遞變性規(guī)律后，由于實(shí)際的元素單質(zhì)、化合物的性質(zhì)就不易多了。

3.高中怎么補(bǔ)課有效

有些學(xué)生從高一沒(méi)分文理的時(shí)候就開(kāi)始上輔導(dǎo)班,認(rèn)為報(bào)的輔導(dǎo)班越多學(xué)的越好。這是完全錯(cuò)誤的。高中有很多科目。如果所有科目都補(bǔ)課，就沒(méi)有時(shí)間消化,學(xué)習(xí)效果就會(huì)差。高中選擇補(bǔ)課時(shí)，不要超過(guò)3科要選擇自己認(rèn)為最難學(xué)的科目來(lái)補(bǔ)課。一般這個(gè)科目本身學(xué)習(xí)不好 ，還有很大的提升空間。

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4.尖子生有必要補(bǔ)習(xí)嗎

高三一對(duì)一輔導(dǎo)數(shù)學(xué)效果基礎(chǔ)非常好，不需要查漏補(bǔ)缺。他主要是通過(guò)做卷子來(lái)找到自己的思維模式，從而找到可以改進(jìn)和拓展的地方。 比如他用一種方法解決了一個(gè)問(wèn)題，但這種方法不一定是最好的，所以我可以告訴他，有另一種思路，有另一種更好的解決方法。 尖子生補(bǔ)課重在拓寬思路基本都是從思維方式入手，而不是知識(shí)點(diǎn)的問(wèn)題。他在高中學(xué)到的知識(shí)和自己的思維還是有限的，但他們有能力接收更深層次的知識(shí)，只需要有人指導(dǎo)。"

5.高中有必要補(bǔ)習(xí)生物嗎

其實(shí)這對(duì)于生物補(bǔ)習(xí)是非常必要的。 初三的學(xué)生升入高一，學(xué)生會(huì)感到嚴(yán)重的不適。 就學(xué)習(xí)內(nèi)容而言，高中一節(jié)課的內(nèi)容至少相當(dāng)于初中三節(jié)課，龐大的信息量會(huì)讓學(xué)生感到難以消化；在學(xué)習(xí)方法上，高中老師不再“領(lǐng)導(dǎo)”學(xué)生，而是需要學(xué)生主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)意識(shí)和穩(wěn)健扎實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 高中課多課時(shí)少。一節(jié)課往往會(huì)出十幾個(gè)甚至幾十個(gè)公式。高中生提前預(yù)習(xí)尤為重要。

6.文科生高二努力來(lái)得及嗎

文科生高二開(kāi)始努力來(lái)得及，其實(shí)到了高三都會(huì)覺(jué)得很多知識(shí)又像是再重頭學(xué)一遍一樣，高中三年有很多機(jī)會(huì)可以努力提升成績(jī)的，就怕不行動(dòng)。首先要看你各學(xué)科成績(jī)的現(xiàn)狀,如果是語(yǔ)數(shù)外、成績(jī)不好,然自己也看不懂,最好報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班,請(qǐng)老師幫助你提高成績(jī)。如果是政史地成績(jī)一般,加強(qiáng)看書(shū),熟讀多記。

7.如何在短時(shí)間內(nèi)提升文科成績(jī)

文科需積累很難突擊，其實(shí)學(xué)習(xí)關(guān)鍵是，一類人是具有很強(qiáng)的記憶力就是讀書(shū)的料，另一類是善于學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)之法，也是讀書(shū)的料。人是有區(qū)別的，有的記憶力強(qiáng)，有的動(dòng)手能力強(qiáng)，有的言語(yǔ)能力強(qiáng)，有的善于慢思考，著力點(diǎn)不一樣，人生路也不一樣。

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