2022教育碩士考研：學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）專業(yè)介紹？

報考2022教育學(xué)考研的小伙伴們，大家都已經(jīng)開始準(zhǔn)備了吧！現(xiàn)在的你們是不是感覺對考研的很多問題都一知半解甚至完全不了解呢？為此，獵考考研教育學(xué)小編為大家整理了“2022教育碩士考研：學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）專業(yè)介紹”相關(guān)內(nèi)容，一起來看看吧。
數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論是數(shù)學(xué)與教育學(xué)交叉的綜合性應(yīng)用學(xué)科。本專業(yè)的研究方向主要在于研究基礎(chǔ)教育階段的數(shù)學(xué)教育及其改革，目前主干課程有數(shù)學(xué)課程論與數(shù)學(xué)教學(xué)論。這兩門課程是密切相關(guān)的，前者側(cè)重于教學(xué)內(nèi)容的研究，理論性較強，后者側(cè)重于對教育教學(xué)方法的研究，實證性較強。我國基礎(chǔ)教育改革風(fēng)起云涌，有諸多新的、有活力的、交叉性的應(yīng)用性課題可供研究與探討。
就業(yè)方向
主要從事基礎(chǔ)教育、綜合文科師資、高等教育人文教育方向的教學(xué)與研究、機關(guān)以及企事業(yè)單位的辦公、文秘、專業(yè)技術(shù)與管理等
1、普通高校
這是教育學(xué)原理、教育史、高等教育學(xué)、比較教育學(xué)、教育哲學(xué)等理論性比較強的專業(yè)的主要的去向，但現(xiàn)在碩士生進高校越來越難，基本上都要求博士學(xué)歷，所以想考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的準(zhǔn)備了。
2、中小學(xué)校
現(xiàn)在中小學(xué)校的新課程改革開展得轟轟烈烈，具有較強教育理論素養(yǎng)的人才特別缺乏，而且隨著中小學(xué)教師待遇的不斷提高，再加上教師這個職業(yè)本身比較穩(wěn)定，越來越多教育類專業(yè)的碩士畢業(yè)生開始進入中小學(xué)校，今年還出現(xiàn)了南京某中學(xué)幾百個碩士競爭兩個崗位的現(xiàn)象。
3、出版社、報社
出版社、報社尤其是和教育相關(guān)的出版社和報社也是教育類專業(yè)畢業(yè)生的一個主要去處，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。
4、單位
還有一些畢業(yè)生畢業(yè)后參加公務(wù)員考試進入了教育行政單位，但要求教育類專業(yè)的公務(wù)員招考很少，想當(dāng)公務(wù)員的同學(xué)可以努力一把，但要做好心理準(zhǔn)備，因為競爭的激烈程度會超乎你的想象。
就業(yè)前景
隨著對教育的越來越重視和教師待遇的不斷提高，教育學(xué)專業(yè)正在逐漸成為一門熱門專業(yè)。但在人們傳統(tǒng)的思維中，教育學(xué)原理的就業(yè)方向主要是去學(xué)校做老師，事實上有相當(dāng)一部分教育學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后并沒有從事教書行業(yè)。

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學(xué)科教學(xué)數(shù)學(xué)考研科目是什么？

英語政治數(shù)學(xué)

1、英語和政治是必須考的。

2、接下來有些學(xué)校要考數(shù)學(xué),有些直接是2門專業(yè)課。

3、建議根據(jù)具體學(xué)校提問或者查找該學(xué)校的歷年考研大綱.上面有規(guī)定詳細(xì)考試科目的。

4、專業(yè)課不是教育學(xué),而是幾門并在一起的.一般來說有教育學(xué)原理\外國教育史\中國教育史\教育研究方法\教育心理學(xué)等等。

學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）屬于教育類考研。不考統(tǒng)一出題的什么數(shù)學(xué)一數(shù)學(xué)二數(shù)學(xué)三的。 這個專業(yè)考的數(shù)學(xué)是學(xué)校自命題。各?？荚噧?nèi)容也不相同；北京師范的學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）考研科目如下： (101)思想政治理論 (204)英語二 (333)教育綜合 (873)數(shù)學(xué)（線性代數(shù),數(shù)學(xué)分析）。

擴展資料：

考試要求

1、理解函數(shù)的概念，掌握函數(shù)的表示法，會建立應(yīng)用問題的函數(shù)關(guān)系

2、了解函數(shù)的有界性、單調(diào)性、周期性和奇偶性。

3、理解復(fù)合函數(shù)及分段函數(shù)的概念，了解反函數(shù)及隱函數(shù)的概念。

4、掌握基本初等函數(shù)的性質(zhì)及其圖形，了解初等函數(shù)的概念。

5、理解極限的概念，理解函數(shù)左極限與右極限的概念以及函數(shù)極限存在與左、右極限之間的關(guān)系。

6、掌握極限的性質(zhì)及四則運算法則。

參考資料來源：百度百科-考研數(shù)學(xué)

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數(shù)學(xué)教育考研考哪些科目？

英語政治數(shù)學(xué)

1.英語和政治是必須考的。

2.接下來有些學(xué)校要考數(shù)學(xué),有些直接是2門專業(yè)課。

3.建議根據(jù)具體學(xué)校提問或者查找該學(xué)校的歷年考研大綱.上面有規(guī)定詳細(xì)考試科目的。

4.專業(yè)課不是教育學(xué),而是幾門并在一起的.一般來說有教育學(xué)原理\外國教育史\中國教育史\教育研究方法\教育心理學(xué)等等。

5.以北師大為例，

初試科目：政治、英語和數(shù)學(xué)（線性代數(shù)、數(shù)學(xué)分析）；

擴展資料

一、須使用數(shù)學(xué)一的招生專業(yè)

1.工學(xué)門類中的力學(xué)、機械工程、光學(xué)工程、儀器科學(xué)與技術(shù)、冶金工程、動力工程及工程熱物理、電氣工程、電子科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、控制科學(xué)與工程、網(wǎng)絡(luò)工程、電子信息工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、土木工程、測繪科學(xué)與技術(shù)、交通運輸工程、船舶與海洋工程、航空宇航科學(xué)與技術(shù)、兵器科學(xué)與技術(shù)、核科學(xué)與技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)工程等20個一級學(xué)科中所有的二級學(xué)科、專業(yè)。

2.授工學(xué)學(xué)位的管理科學(xué)與工程一級學(xué)科。

二、須使用數(shù)學(xué)二的招生專業(yè)

工學(xué)門類中的紡織科學(xué)與工程、輕工技術(shù)與工程、農(nóng)業(yè)工程、林業(yè)工程、食品科學(xué)與工程等5個一級學(xué)科中所有的二級學(xué)科、專業(yè)。

參考資料：考研數(shù)學(xué)_百度百科

2022考研指南：教育學(xué)考研考數(shù)學(xué)嗎？

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教育學(xué)是不考數(shù)學(xué)的。
教育學(xué)考試科目：政治、英語、教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合(300分，含教育學(xué)原理，教育心理學(xué)，中外教育史，研究方法)
教育學(xué)考研參考書目
1、教育學(xué)原理
王道俊、王漢瀾著：《教育學(xué)》，人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印
黃濟、王策三著：《現(xiàn)代教育論》，人民教育出版社，1996年版
孫喜亭著：《教育原理》，北京師范出版社, 1993年版，1996年重印
成有信主編：《教育學(xué)原理》，廣東高等教育出版社, 1999年版
葉瀾著：《教育概論》，人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印
袁振國主編：《當(dāng)代教育學(xué)》，教育科學(xué)出版社，2004年版
2、教育史
王炳照等著：《簡明中國教育史》，北京師范出版社，1994年版
孫培青主編：《中國教育史》(修訂本)，華東師范出版社，2000年版
吳式穎著：《外國教育史教程》，人民教育出版社，1999年版
3、教育科學(xué)研究方法
葉瀾著：《教育研究方法論初探》，上海教育出版社，1999年版
裴娣娜著：《教育科學(xué)研究方法》，遼寧出版社，1999年版
袁振國著：《教育研究方法》，高等教育出版社，2000年版
4、教育心理學(xué)
陳琦、劉儒德主編：《當(dāng)代教育心理學(xué)》，北京師范出版社

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2、非統(tǒng)考院校：政治一，英語一，自主命題院?？颇俊?/strong>

專碩考試科目：

1、政治一。

2、英語二。

3、專業(yè)課一教育基礎(chǔ)綜合333。

4、教育學(xué)專碩專業(yè)課二總分150分，而且這個專業(yè)課二有教育管理學(xué)，教育心理學(xué)，學(xué)科基礎(chǔ)等，根據(jù)自己報考的專業(yè)的不同，考試科目不同。

注意事項：

教育實踐的廣泛性、豐富性，更進一步推動了教育學(xué)的發(fā)展。教育學(xué)的研究對象是人類教育現(xiàn)象和問題，以及教育的一般規(guī)律。是教育、社會、人之間和教育內(nèi)部各因素之間內(nèi)在的本質(zhì)的聯(lián)系和關(guān)系，具有客觀性、必然性、穩(wěn)定性、重復(fù)性。

如教育與社會的政治、生產(chǎn)、經(jīng)濟、文化、人口之間的關(guān)系，而且這個教育活動與人的發(fā)展之間的關(guān)系，教育內(nèi)部的學(xué)校教育、社會教育、家庭教育之間的關(guān)系，小學(xué)教育、中學(xué)教育、教育之間的關(guān)系。

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