紹興鏡湖新區(qū)a-level培訓(xùn)哪家強(qiáng)_2023已更新(今日/推薦)，在紹興國際課程考試培訓(xùn)這個(gè)行業(yè)，你想不想當(dāng)“狀元”，那就來從國際課程的難度在哪里，國際課程應(yīng)該怎么選擇，A-level的申請(qǐng)要求是什么，A-Level課程適合哪類學(xué)生，IB成績(jī)?nèi)绾斡?jì)分，A -Level課程考試難不難，如何正確選擇國際課程，IB國際課程怎么選修這里了解下。

1.國際課程的難度在哪里

在AP課程中不同的學(xué)科有不同的難度。一般對(duì)中國學(xué)生來說比較難學(xué)的科目 : 美國歷史、英文文學(xué)藝術(shù)史生物等學(xué)科，國內(nèi)學(xué)生比較擅長數(shù)學(xué)物理。 因而很多中國學(xué)生都會(huì)選擇數(shù)學(xué)和物理。但在招生官眼中對(duì)學(xué)生所學(xué)的科目會(huì)有不同的參考。所以說中國學(xué)生選擇數(shù)學(xué)和物理對(duì)申請(qǐng)幫助并不大，因此不建議中國學(xué)生選擇。

2.國際課程應(yīng)該怎么選擇

IBDP學(xué)生不僅要文理兼顧，還要學(xué)習(xí)專業(yè)的藝術(shù)課程，還要有大量時(shí)間完成各種論文和參加社會(huì)活動(dòng)，因此IB對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力要求非常高。 IB整體上很難，但是對(duì)于單科來說，IB是最簡(jiǎn)單的。 統(tǒng)計(jì)顯示，IB單科高分率高于A-level。 但I(xiàn)B更適合成績(jī)優(yōu)秀，善于管理和利用時(shí)間的學(xué)生； 適合英語能力較高的學(xué)生。

3.A-level的申請(qǐng)要求是什么

課程設(shè)置及申請(qǐng)要求：學(xué)生可根據(jù)自己擅長的學(xué)科自由組合搭配，一般學(xué)習(xí)3~4門課程。 在獲得成績(jī)和文憑后，他們可以申請(qǐng)進(jìn)入。 如果學(xué)生在一次考試中沒有考好，可以多次參加考試，并選擇成績(jī)最突出的作為學(xué)校申請(qǐng)材料。 如果學(xué)生有能力多了解肌肉，對(duì)于申請(qǐng)也是很有幫助的。

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4.A-Level課程適合哪類學(xué)生

A-Level是英國的一種通用課程體系。它是普通教育證書的高級(jí)課程也是英國學(xué)生 的入學(xué)考試課程，A-level相當(dāng)于英國11- 12年級(jí)的課程。A-level最大的優(yōu)勢(shì)是它打破了群體、藝術(shù)和科學(xué)的限制，學(xué)生可以自由選擇科目 ,非常適給偏科的學(xué)生。

5.IB成績(jī)?nèi)绾斡?jì)分

IB成績(jī)各科滿分均為7分，加上上述的實(shí)踐活動(dòng)、拓展論文和知識(shí)論文的三分，共計(jì)45分，大概有40%的學(xué)生能達(dá)到32分以上的成績(jī)，由于IB課程的難度很大，所以40分以上的IB成績(jī)便可以稱得上是高分。一般情況下，36-38分可以嘗試申請(qǐng)英國G5精英，40+分可嘗試申請(qǐng)牛劍。

6.A -Level課程考試難不難

A-Level課程考試類似于高考，優(yōu)點(diǎn)是學(xué)習(xí)科目少：國際高中課程體系。 第一年學(xué)生只需要選修4門課程，第二年可以進(jìn)一步減少到3門。 中國學(xué)生普遍選擇理科，相對(duì)容易取得好成績(jī)。 對(duì)于中國的初中畢業(yè)生來說，高中只有3年，沒有足夠的時(shí)間和資源去英國的GCSE等通識(shí)教育。 在語言能力和知識(shí)儲(chǔ)備不足的情況下，搶著上A-level課程。

7.如何正確選擇國際課程

國際高中的目標(biāo)不能僅僅局限在把學(xué)生送到美國去，而是要為學(xué)生能夠在國外很好地發(fā)展做好準(zhǔn)備。 衡量一個(gè)國際高中項(xiàng)目?jī)?yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)，不僅僅是擁有外教講授的課程，更重要的是教育理念和學(xué)生管理方式的國際化，國際高中課程體系。

8.IB國際課程怎么選修

中國學(xué)生在學(xué)習(xí)IB語言時(shí)，一般選擇的都是IB中文或者IB英文，即自己擅長或者自己容易掌握的語種，IB語言的教育重點(diǎn)不局限于提升學(xué)生的語言水平，更希望通過文學(xué)鑒賞的方式提升學(xué)生的理解能力和表達(dá)能力。第二語言主要幫助學(xué)生提高自己的語言表達(dá)能力和使用能力，主要體現(xiàn)在文書和口述兩個(gè)方面，所以這兩個(gè)方面也就成為了第二語言的主要考核方式。

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