北京昌平本地值得推薦的兒童自閉癥感統(tǒng)訓練班名單公布，目前來說北京兒童語言發(fā)育遲緩是一個很不錯的選擇，下面自閉癥語言訓練有哪些方法，怎樣能幫助進行語言康復訓練，兒童聽力受損如何訓練，自閉癥兒童的家庭訓練的方法，自閉癥兒童如何康復訓練，如何讓兒童注意力集中，兒童注意力不集中怎么辦呢是小編整理的相關原因的分析。

1.自閉癥語言訓練有哪些方法

自閉癥兒童的言語障礙可以大體分為發(fā)音障礙、言語理解障礙、言語表達障礙三種。自閉癥兒童的言語訓練方法有語言康復操、社會情境訓練、家庭訓練等。發(fā)音障礙主要分為無語音和發(fā)音異常兩種情況。言語理解障礙的具體分類較多，有的自閉癥兒童是完全無法理解他人言語，有的是難以理解抽象問題，有的是思維缺乏邏輯等。

2.怎樣能幫助進行語言康復訓練

語言訓練。對于聽力障礙的孩子而言在生活中進行語言訓練是十分重要的一件事情，而這一種訓練一般是十分機械的，所以為了讓孩子學會講話，建議大家在生活中多給孩子鼓勵，讓孩子反復訓練，這樣才能盡快學會講話。另外，為了可以讓孩子學會講話，建議各位家長在生活中多使用游戲的方法來教導孩子學講話，這樣才能最大程度的幫助孩子在零壓力的狀態(tài)下學會講話。

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3.兒童聽力受損如何訓練

生理呼吸訓練：指幫助他們建立正確、自然、舒適的生理腹式呼吸方式。具體訓練方法有：仰位、側位、坐位和站位訓練，讓患者通過觸覺感知，將呼吸方式調整為腹式呼吸，手心貼腹部，吸氣的同時鼓起肚子。言語呼吸訓練：主要有擬聲訓練、吹、增加句長和停頓換氣訓練，以形成良好的言語呼吸控制能力，產生自然、舒適的言語聲。

4.自閉癥兒童的家庭訓練的方法

對于中重度患者，應盡量培養(yǎng)其自理能力和部分自理能力。采用個別教學法。二是語言訓練。語言矯正教育的最佳時期從2歲左右開始，不遲于6-7歲。語言教育采取個性化，包括口語教育和聽力理解教育。三是社會能力培養(yǎng)。根據病情的嚴重程度，因材施教循序漸進

5.自閉癥兒童如何康復訓練

人際互動能力的培養(yǎng)是在情境中完成的，教導兒童知覺他人的意圖，思考、行動，以及了解他人的想法，同理他人最終的目的在于建立與他人良好的人際關系。精心設計經由示范，排演，練等活動，來讓每個人有機會學新的社交行為，借由老師的指導和同學的支持，孩子能感受到足夠的安心感，來練新的，用于建立社會關系的能力。

6.如何讓兒童注意力集中

兒童注意力分被動注意力和主動注意力，孩子看電視，玩玩具，那注意力才集中呢，叫幾遍都沒有反應，這種注意力是被動注意力，多為興趣愛好所引導，不需要去克服困難集中精力。但是，孩子們需要鍛煉的是主動注意力，這是以后學好知識的保障。

7.兒童注意力不集中怎么辦呢

多大年齡的孩子，太小確實不容易注意集中，小朋友不要緊的，判斷是否真屬注意力不集中或大家常說的多動，需要專業(yè)人士和儀器設備測量的，別隨意給孩子貼標簽。多陪伴孩子，與孩子一起做感興趣的事，如果孩子能專注興趣，完全可排除注意力不集中，只能說對某件事興趣不高。

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