教育學(xué)考研什么專業(yè)比較好？

1、教育學(xué)最基礎(chǔ)的二級(jí)學(xué)科

即教育學(xué)原理、教育史和比較教育學(xué)。這些專業(yè)適用面廣，而且是幾乎所有開(kāi)設(shè)教育學(xué)專業(yè)的師范院校都有的。在這三個(gè)專業(yè)當(dāng)中，希望繼續(xù)在教育學(xué)領(lǐng)域深入研究的同學(xué)可以選擇教育學(xué)原理，而這個(gè)專業(yè)也是各個(gè)學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)比較高的；比較教育學(xué)這個(gè)專業(yè)的優(yōu)勢(shì)是出國(guó)機(jī)會(huì)比較多。

2、最為實(shí)用的二級(jí)學(xué)科

即課程與教學(xué)論，課程與教學(xué)論又可以分為兩類，一類是歸屬于各個(gè)學(xué)科下的，比如物理下的物理課教論、文下的語(yǔ)文課教論、數(shù)下的數(shù)學(xué)課教論等等，第二類是歸屬于教育下，主要研究課程改革、教學(xué)改革、校本改革、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等等。這個(gè)學(xué)科最符合一些考教育學(xué)研究生是想去教書(shū)想法的同學(xué)。

3、針對(duì)某個(gè)特定的教育領(lǐng)域或受教育群體進(jìn)行研究

例如學(xué)前教育學(xué)、高等教育學(xué)、小學(xué)教育、成人教育學(xué)、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、特殊教育以及一些相對(duì)冷門的二級(jí)學(xué)科，這些專業(yè)相對(duì)于冷門，考上幾率大。

擴(kuò)展資料

教育學(xué)二級(jí)學(xué)科：

1、教育學(xué)原理

主要研究教育基本理論與現(xiàn)代教育基本問(wèn)題、比如教育與人的關(guān)系、教育與社會(huì)發(fā)展問(wèn)題、教育的本質(zhì)與功能問(wèn)題、教育體制創(chuàng)新問(wèn)題、受教育機(jī)會(huì)和教育公平問(wèn)題、教育政策與教育法制建設(shè)問(wèn)題等等。其中既有教育學(xué)原理傳統(tǒng)的理論領(lǐng)域，也有近年來(lái)根據(jù)教育實(shí)踐的發(fā)展新開(kāi)拓的領(lǐng)域。

重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)院校：華東師大，北京師大，南京師大。

優(yōu)勢(shì)學(xué)科院校：東北師大，華中師大，山東師大，遼寧師大，西南，西北師大，上海師大，華南師大，武漢。

就業(yè)方向：高等師范院校師資、高等院校輔導(dǎo)員、中小學(xué)校教育科研人員、教育科學(xué)研究單位研究人員、雜志社編輯、各級(jí)教育行政管理人員和其他教育工作者。

2、課程與教學(xué)論

包括教學(xué)論、課程論、小學(xué)教育和數(shù)學(xué)（語(yǔ)文）課程與教學(xué)等專業(yè)。教學(xué)論與課程論適合本科有學(xué)科專業(yè)背景的學(xué)生來(lái)選擇，可以幫助你在已有學(xué)科知識(shí)的基礎(chǔ)上，多一些教學(xué)方面的理論，更好提高自己的教學(xué)能力。

重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)院校：北師大，華東師大，西南，華南師大。

優(yōu)勢(shì)學(xué)科院校：西北師大，首師大，華中師大，南京師大，東北師大，南師大，陜師大，哈爾濱師大。

就業(yè)方向：中小學(xué)教育科研人員、中小學(xué)教師、雜志社編輯、公務(wù)員、各級(jí)教育行政管理人員和其他教育工作者等。

教育學(xué)考研可以跨考哪些專業(yè)

教育學(xué)考研可以跨考以下專業(yè)，分別是：

一、教育學(xué)原理(專業(yè)代碼040101)

1、教育基本理論方向

教育基本理論主要研究教育理論問(wèn)題。主要研究教育的發(fā)展規(guī)律、元教育學(xué)、教育與人之間的關(guān)系、教育與社會(huì)之間的關(guān)系、教育目的、教育制度、當(dāng)代教育熱點(diǎn)和問(wèn)題、教育改革于發(fā)展、教育科學(xué)研究方法、教育理論的比較研究、教師教育研究等。

二、課程與教學(xué)論(專業(yè)代碼040102)

它包括教學(xué)論、課程論、小學(xué)教育和數(shù)學(xué)(語(yǔ)文)課程與教學(xué)等專業(yè)。教學(xué)論與課程論適合本科有學(xué)科專業(yè)背景的學(xué)生來(lái)選擇，可以幫助你在已有學(xué)科知識(shí)的基礎(chǔ)上，多一些教學(xué)方面的理論，更好提高自己的教學(xué)能力。

三、教育史(專業(yè)代碼040103)

主要是梳理教育發(fā)展的歷程，并從史學(xué)的角度研究教育，一般分為中國(guó)教育史方向、外國(guó)教育史方向、比較教育史方向。

四、比較教育學(xué)(專業(yè)代碼040104)

研究當(dāng)前世界不同、民族和地區(qū)的教育，在探討其各自的經(jīng)濟(jì)、政治、哲學(xué)和民族傳統(tǒng)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，研究教育的某些共同特點(diǎn)、發(fā)展規(guī)律及其總的趨勢(shì)，并進(jìn)行科學(xué)預(yù)測(cè)。

五、學(xué)前教育學(xué)(專業(yè)代碼040105)

專門研究從初生到六歲前兒童的教育規(guī)律的學(xué)問(wèn)，也研究幼兒教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展與管理、幼兒教師的教育和發(fā)展、幼兒教材的制定、家庭教育、親子教育等。

六、高等教育學(xué)(專業(yè)代碼040106)

以高等教育的運(yùn)行形態(tài)和發(fā)展基本規(guī)律為研究對(duì)象，具有綜合性、理論性和應(yīng)用性的教育科學(xué)。高等教育里分科較細(xì)致，但是，通過(guò)名字一看就可以理解，其研究重點(diǎn)是什么。

七、成人教育學(xué)(專業(yè)代碼040107)

成人教育學(xué)主要研究領(lǐng)域是終身教育、終身學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)化社會(huì)、學(xué)習(xí)型社區(qū)與學(xué)習(xí)型組織建設(shè)、成人學(xué)習(xí)理論與方法、專業(yè)技術(shù)人員成長(zhǎng)與發(fā)展、職業(yè)適應(yīng)與職場(chǎng)學(xué)習(xí)、企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)和比較成人教育等。

八、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)(專業(yè)代碼040108)

所謂職業(yè)教育，指通過(guò)職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，對(duì)勞動(dòng)者進(jìn)行的從事非專門性的職業(yè)知識(shí)、技能和態(tài)度的培訓(xùn)，以使他們現(xiàn)在或?qū)?lái)能順利獲得職業(yè)的活動(dòng)。

九、特殊教育學(xué)(專業(yè)代碼040109)

本專業(yè)培養(yǎng)具有一般教育理論基礎(chǔ)，掌握特殊兒童(有身心發(fā)展障礙的兒童及超常兒童)教育和康復(fù)訓(xùn)練理論和技術(shù)，能從事特殊教育教學(xué)與科研的理論型人才或應(yīng)用型人才。

十、040110 教育技術(shù)學(xué)(專業(yè)代碼040101)

本專業(yè)培養(yǎng)能夠在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、運(yùn)用、管理和評(píng)價(jià)等的教育技術(shù)學(xué)科高級(jí)專門人才，包括各級(jí)師范院校和中等學(xué)校教育技術(shù)學(xué)課程教師以及各級(jí)電教館、高校和普教的教育技術(shù)人員。

十一、教育經(jīng)濟(jì)與管理(專業(yè)代碼120403)——屬于管理學(xué)，不屬于教育學(xué)

以教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)為理論基礎(chǔ)，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的研究方法，研究社會(huì)中特別是教育領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、經(jīng)濟(jì)行為和管理行為的規(guī)律。

本科小學(xué)教育專業(yè)考研能報(bào)考什么?

小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生可以報(bào)考與專業(yè)相近的專業(yè)，比如可報(bào)考學(xué)術(shù)型碩士專業(yè)有比較教育學(xué)、教育史、學(xué)前教育學(xué) 、高等教育、成人教育學(xué)、職業(yè)教育學(xué)、特殊教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、教育法學(xué)等。

報(bào)考專業(yè)型碩士專業(yè)有職業(yè)技術(shù)教育、教育、教育管理、現(xiàn)代教育技術(shù)、小學(xué)教育、心理健康教育、科學(xué)與技術(shù)教育、學(xué)前教育、特殊教育、學(xué)校課程與教學(xué)。學(xué)生發(fā)展與教育、教育領(lǐng)導(dǎo)與管理等。

也可以報(bào)考與報(bào)考前所學(xué)專業(yè)相差較大的專業(yè)，例如工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)、金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工程造價(jià)等研究生招生專業(yè)。

小學(xué)教育專業(yè)發(fā)展前景

截止2015年12月，小學(xué)教育專業(yè)用人數(shù)量呈下降趨勢(shì)，其原因是多方面的。隨著小學(xué)生的減少、拆校并校的進(jìn)行，小學(xué)教師已經(jīng)飽和，新教師進(jìn)入已經(jīng)很難了。

雖然教育主管部門通過(guò)老教師提前退休讓出崗位、競(jìng)爭(zhēng)上崗淘汰不合格教師來(lái)緩解小學(xué)教師的就業(yè)難問(wèn)題，取得了一定的效果，但只能是權(quán)宜之計(jì)，畢竟老教師有限，競(jìng)爭(zhēng)上崗也是有一定的限度的。

從幾年前開(kāi)始，教師的準(zhǔn)入已經(jīng)向社會(huì)放開(kāi)，只要具有教師資格證的社會(huì)人員，通過(guò)考核，就可以進(jìn)入教育系統(tǒng)，競(jìng)爭(zhēng)教師崗位。

尤其是隨著社會(huì)就業(yè)難度的加大，很多中文系、數(shù)學(xué)系、英語(yǔ)系等系科的學(xué)生甚至研究生加入到小學(xué)教師的競(jìng)爭(zhēng)行列，這無(wú)疑又增加了本科小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生的就業(yè)難度。

教育學(xué)跨考什么藝術(shù)類專業(yè)比較好

教育學(xué)跨考專業(yè)可以選擇教育管理專業(yè)、學(xué)前教育、心理健康教育、小學(xué)教育等等。選擇本專業(yè)相近的專業(yè)，在考研的時(shí)候是很常見(jiàn)的。一是因?yàn)檠芯可鷽](méi)有你本科所學(xué)的專業(yè)，二就是考生覺(jué)得本專業(yè)不是很有優(yōu)勢(shì)。
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教育學(xué)考研跨考專業(yè)
（一）教育管理專業(yè)
教育管理專業(yè)是要求本科生畢業(yè)三年，?？粕厴I(yè)五年才可以報(bào)考的，有一些地區(qū)，比如說(shuō)華東地區(qū)的華東師范要求三年的工作經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)教育系統(tǒng)或中等職業(yè)教育系統(tǒng)的在職教師或管理人員（不含培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）
（二）學(xué)前教育
學(xué)前教育這個(gè)專業(yè)呢絕大多數(shù)的學(xué)校是沒(méi)有要求的，不管咱們本科是哪個(gè)專業(yè)的學(xué)生呢都是可以報(bào)考的，極個(gè)別的學(xué)校呢在復(fù)試的時(shí)候要求考生有專業(yè)技能，比如彈鋼琴，跳舞等等；這樣的學(xué)校呢，如果作為一個(gè)跨專業(yè)的學(xué)生呢，咱們就是要慎重選擇了
（三）心理健康教育
心理健康教育這個(gè)專業(yè)絕大多數(shù)的學(xué)校是沒(méi)有要求的，不管咱們本科是哪個(gè)專業(yè)的學(xué)生都是可以報(bào)考的，難度也是屬于中等偏下的一個(gè)難度，很多的學(xué)校專業(yè)課二的書(shū)單呢就是一到兩本書(shū)，發(fā)展心理學(xué)，林崇德編，這本書(shū)居多。極個(gè)別的學(xué)校呢在初試或者復(fù)試的時(shí)候會(huì)涉及到心理學(xué)的統(tǒng)計(jì)，這個(gè)和數(shù)學(xué)會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)聯(lián)了，不是很愿意接觸數(shù)學(xué)的考生就不建議考這個(gè)專業(yè)了
（四）小學(xué)教育
小學(xué)教育要求就比較少了，除了極個(gè)別院校有要求到本科的專業(yè)（比如：杭州師范小學(xué)教育要求是本科是教育學(xué)專業(yè)相關(guān)的學(xué)生），絕大多數(shù)都是沒(méi)有要求的。正是因?yàn)檫@個(gè)原因，小學(xué)教育考的學(xué)生比較多，相對(duì)也是一個(gè)比較熱門的教育學(xué)專業(yè)。
考研擇專業(yè)注意事項(xiàng)概述
1.選擇專業(yè)不要太理想化。
對(duì)初試考研的考生來(lái)說(shuō)，有很多地方不懂，對(duì)不同專業(yè)的考試科目都不一樣，可能很多考生就是稀里糊涂地跨考了。
比如：文科交叉工程，考試科目涉及數(shù)學(xué)，跨考難度大。假如考生在選擇專業(yè)時(shí)沒(méi)有很理性地分析自己的優(yōu)劣勢(shì)，就有可能陷入理想的空想。
2.絕不要把興趣和愛(ài)好混為一談。
許多學(xué)生在選擇專業(yè)時(shí)只憑一腔熱血，其他因素全然不顧，這是不可能的。報(bào)考專業(yè)時(shí)要考慮自己是對(duì)這一專業(yè)比較熟悉還是僅僅憑感覺(jué)喜歡。您有沒(méi)有在該專業(yè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的潛力和資格，這些都要考慮清楚。

教育學(xué)考研的院校推薦

1.北京師范

北京師范的教育學(xué)科歷史悠久，實(shí)力雄厚，是最早設(shè)立教育學(xué)碩士、博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，最早設(shè)立教育學(xué)博士后科研流動(dòng)站，最早擁有教育學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)的單位。
學(xué)科綜合實(shí)力居領(lǐng)先水平，多年來(lái)位居教育學(xué)一級(jí)學(xué)科評(píng)估第一名。學(xué)部擁有教育學(xué)一級(jí)學(xué)科重點(diǎn)學(xué)科;有博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)13個(gè)，碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)17個(gè)，本科專業(yè)5個(gè)。
其中特殊教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)為教育部特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn);教育部人文社科基地比較教育研究中心、教育部人文社科基地教師教育研究中心、數(shù)字學(xué)習(xí)與教育公共服務(wù)教育部工程研究中心等重要基地;教育部特色專業(yè)2個(gè)。

2.華東師范

華東師范，簡(jiǎn)稱“華東師大”，位于中國(guó)上海，由人民共和國(guó)教育部直屬，位列“211工程”、“985工程”，入選“2011計(jì)劃”、“111計(jì)劃”、“千人計(jì)劃”，“長(zhǎng)三角高校合作聯(lián)盟”、“金磚聯(lián)盟”、“亞太高校書(shū)院聯(lián)盟”成員，設(shè)有研究生院，是人民共和國(guó)教育部與上海市人民共建的綜合性重點(diǎn)。

3.華南師范

華南師范，簡(jiǎn)稱“華師”，由教育部和廣東省人民共建，入選首批“211工程”、“111計(jì)劃”、“卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃”，為廣東省省屬重點(diǎn)、中國(guó)100所首批聯(lián)入CERNET和INTERNET網(wǎng)的高等院校之一。
華南師范始建于1933年，前身是當(dāng)代著名教育家林礪儒先生創(chuàng)建的廣東省立_勤師范;1982年10月，易名為華南師范。
2006年，學(xué)校通過(guò)“十五”“211工程”建設(shè)整體驗(yàn)收。2004年，原中共中央總書(shū)記、主席胡錦濤出席澳門回歸五周年慶典期間，稱該校是中國(guó)數(shù)家名牌師范之一。
教育家羅浚、汪德亮、五四新詩(shī)開(kāi)創(chuàng)者之一康白情、古代文學(xué)家李鏡池、古漢語(yǔ)學(xué)家吳三立、歷史學(xué)家王越、邏輯學(xué)家李匡武、心理學(xué)家阮鏡清、教育學(xué)家葉佩華、朱勃，數(shù)學(xué)家葉述武，物理學(xué)家黃友謀、劉頌豪等先后在此執(zhí)教。

4.西南

西南，簡(jiǎn)稱“西大”，坐落于縉云山麓、嘉陵江畔，位列“211工程”、“985工程優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”，入選“111計(jì)劃”、“2011計(jì)劃”、“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃”，是人民共和國(guó)教育部直屬，教育部、農(nóng)業(yè)部與重慶市共建的重點(diǎn)綜合。
此外，西南還是實(shí)行師范生免費(fèi)教育的7所高校之一，自主選拔錄取改革試點(diǎn)高校，建設(shè)高水平公派研究生項(xiàng)目60所合作院校之一，重慶市聯(lián)盟的創(chuàng)始學(xué)校之一。

5.浙江

浙江，簡(jiǎn)稱“浙大”，前身是1897年創(chuàng)建的求是書(shū)院，是中國(guó)人自己最早創(chuàng)辦的現(xiàn)代高等學(xué)府之一。1928年更名為國(guó)立浙江。民國(guó)時(shí)期，浙江在竺可楨老校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，崛起為民國(guó)最高學(xué)府之一，被英國(guó)學(xué)者譽(yù)為“東方劍橋”，迎來(lái)了浙大百年歷史當(dāng)中最輝煌的時(shí)期。

6.華中師范

華中師范是人民共和國(guó)教育部直屬的一所師范類、綜合性研究型重點(diǎn)，是“211工程”、“985工程優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”重點(diǎn)建設(shè)院校，入選“2011計(jì)劃”、“111計(jì)劃”、海外高層次人才引進(jìn)計(jì)劃，是武漢七校聯(lián)合辦學(xué)成員，首批博士、碩士學(xué)位授予權(quán)的單位，師范生免費(fèi)教育試點(diǎn)高校，是培養(yǎng)中、高等學(xué)校師資和其他高級(jí)專門人才的重要基地。

7.北京

北京的教育學(xué)科歷史悠久。早在1902年，京師堂即設(shè)立師范館，開(kāi)設(shè)教育學(xué)課程，培養(yǎng)教育專門人才。
1924年，北京設(shè)立教育學(xué)系，蔣夢(mèng)麟、胡適等著名教育家先后擔(dān)任系教授會(huì)主席或系主任。1949年，根據(jù)的統(tǒng)一規(guī)劃，北京教育系科調(diào)整至兄弟院校。
20世紀(jì)80年代開(kāi)始，教育學(xué)科在北京逐步得到重建。1980年設(shè)立高等教育研究室，1984年發(fā)展為高等教育科學(xué)研究所，1999年設(shè)立教育經(jīng)濟(jì)研究所。2000年，在高等教育科學(xué)研究所、教育經(jīng)濟(jì)研究所與電化教育中心(前身為1973年建立的電教組)基礎(chǔ)上，組建成立北京教育，原北京黨委書(shū)記、校務(wù)委員會(huì)主任閔維方教授擔(dān)任首任院長(zhǎng)。

小學(xué)教育本科，研究生適合考什么專業(yè)？

很多人在本科的時(shí)候都學(xué)習(xí)小學(xué)教育專業(yè)，但是由于社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，角力變得越來(lái)越重要，很多人都會(huì)選擇提高學(xué)歷，先不進(jìn)行就業(yè)，因此如果想要進(jìn)行考研的話，學(xué)習(xí)小學(xué)教育專業(yè)的本科生，可以選擇跟自己所學(xué)的專業(yè)相近的專業(yè)，例如像一些教育學(xué)、成人教育學(xué)以及教育法學(xué)等。如果覺(jué)得小學(xué)教育專業(yè)跟自己所想學(xué)的專業(yè)有所插入的話，也可以選擇換一個(gè)與自己所學(xué)專業(yè)差別較大的專業(yè)，例如像工商管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)以及工程造價(jià)等專業(yè)，由此我們可見(jiàn)小學(xué)教育本科的學(xué)生在考研的時(shí)候所選擇的專業(yè)是非常多的，下面讓我們具體了解一下。

一、考一些與自己所學(xué)專業(yè)相近的專業(yè)

首先對(duì)待學(xué)習(xí)小學(xué)教育的本科生來(lái)說(shuō)，如果想要在考研的時(shí)候可以順利，同時(shí)也可以達(dá)到自己想要的結(jié)果，可以選擇一些與自己所學(xué)專業(yè)較為相近的專業(yè)，這樣可以根據(jù)自身的專業(yè)水平來(lái)進(jìn)行考試，加大了錄取的幾率?？梢赃x擇教育學(xué)、高等教育以及教育法學(xué)等專業(yè)，這些專業(yè)未來(lái)的就業(yè)前景也是非常不錯(cuò)的，但是需要考的科目較多。學(xué)生可以根據(jù)學(xué)校的要求以及教育廳的指標(biāo)進(jìn)行安排，選一所適合自己的學(xué)校，同時(shí)也要積極地進(jìn)行考研準(zhǔn)備。

二、考一些與自己專業(yè)差別較大的專業(yè)

很多人在經(jīng)歷了4年的本科學(xué)習(xí)生涯，面對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)不是很滿意，因此可以在考研的時(shí)候選擇換專業(yè)學(xué)習(xí)其他專業(yè)進(jìn)行考研，例如向工商管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)以及金融學(xué)等專業(yè)。這些專業(yè)都是現(xiàn)代社會(huì)當(dāng)中比較熱門的專業(yè)，在對(duì)待一些本科學(xué)的是小學(xué)教育的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在考研的時(shí)候可以根據(jù)所選擇的學(xué)校來(lái)進(jìn)行選擇專業(yè)，這些專業(yè)都是非常不錯(cuò)的。

綜上所述，我們可以了解到小學(xué)教育的本科生在考研的時(shí)候所選擇的專業(yè)是非常多的，可以根據(jù)自身的選擇和自身的能力來(lái)進(jìn)行選擇，在考研的時(shí)候一定要努力避免三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，小編預(yù)祝大家都可以考一個(gè)好的成績(jī)。

教育學(xué)考研：教育學(xué)原理專業(yè)介紹

1、專業(yè)簡(jiǎn)介

教育學(xué)原理，原稱教育基本理論是教育學(xué)下設(shè)的一個(gè)二級(jí)學(xué)科。研究教育學(xué)中的基本理論問(wèn)題，探求教育的一般原理和規(guī)律。它為教育理論的發(fā)展和教育改革提供綜合性的研究成果。教育學(xué)原理是教育學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科，為其他二級(jí)學(xué)科提供理論觀點(diǎn)和思想方法，為研究各級(jí)各類教育提供理論基礎(chǔ)。

2、研究方向

(1)教育基本理論方向教育基本理論主要研究教育理論問(wèn)題。主要研究教育的發(fā)展規(guī)律、元教育學(xué)、教育與人之間的關(guān)系、教育與社會(huì)之間的關(guān)系、教育目的、教育制度、當(dāng)代教育熱點(diǎn)和問(wèn)題、教育改革于發(fā)展、教育科學(xué)研究方法、教育理論的比較研究、教師教育研究等。

(2)教育哲學(xué)方向教育哲學(xué)是多以一定的哲學(xué)觀點(diǎn)和方法研究教育基本問(wèn)題的學(xué)科，原本科哲學(xué)專業(yè)的學(xué)生再選擇這個(gè)專業(yè)比較好。注重對(duì)我國(guó)現(xiàn)代教育的一些基本問(wèn)題的哲學(xué)考察研究，著重探討在社會(huì)轉(zhuǎn)型條件下教育的目的、任務(wù)、教育與社會(huì)的關(guān)系、教育與人的發(fā)展的關(guān)系、中國(guó)傳統(tǒng)教育的哲學(xué)思想，以及對(duì)西方教育哲學(xué)思想的借鑒和批判。

(3)教育文化學(xué)方向教育文化學(xué)是以人類的教育文化作為研究對(duì)象，全面、多角度地透視并理解人類的教育活動(dòng)，重點(diǎn)是在深入詮釋教育現(xiàn)象背后的文化意義，比如研究不同教育觀念里各自體現(xiàn)什么樣的文化傳統(tǒng)，教育制度中體現(xiàn)一國(guó)怎樣的教育文化等。

(4)教育改革與發(fā)展研究方向主要側(cè)重于學(xué)校教育改革問(wèn)題研究，區(qū)域教育發(fā)展戰(zhàn)略研究，同時(shí)，注重義務(wù)教育發(fā)展戰(zhàn)略研究，學(xué)校發(fā)展與定位研究，區(qū)域教育規(guī)劃研究等。如關(guān)于義務(wù)教育管理與資源配置的研究，關(guān)于高等學(xué)校定位研究，對(duì)學(xué)校管理與規(guī)劃的研究。

(5)教育政治學(xué)方向教育政治學(xué)是一門研究教育與政治的辯證關(guān)系及其運(yùn)動(dòng)發(fā)展規(guī)律的學(xué)科，著重探討教育與政治的區(qū)別和聯(lián)系及二者協(xié)調(diào)發(fā)展的客觀規(guī)律。現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的研究一般包括：教育與政治的基本關(guān)系、教育與政治主體及其行為的各種關(guān)系、教育民主化、教育的國(guó)際化與國(guó)際政治的關(guān)系等。

(6)教育法學(xué)方向教育法學(xué)是以教育法、教育法律現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律為研究對(duì)象的法學(xué)和教育學(xué)的交叉學(xué)科。研究如何用法律規(guī)定一切教育中權(quán)利與義務(wù)問(wèn)題，主要集中在研究教育法的制定、實(shí)施與完善。

(7)教育社會(huì)學(xué)方向教育社會(huì)學(xué)以研究教育的社會(huì)性質(zhì)、社會(huì)功能以及教育制度、教育組織、教育發(fā)展規(guī)律的一門社會(huì)學(xué)分支學(xué)科。主要研究主題：教育與社會(huì)結(jié)構(gòu)的關(guān)系、教育與社會(huì)化過(guò)程的關(guān)系、學(xué)校與社會(huì)的關(guān)系、學(xué)校自身的結(jié)構(gòu)和組織、教育分流研究等。

(8)教育人類學(xué)方向教育人類學(xué)是指用人類學(xué)的概念、理論、觀點(diǎn)和方法，描述、解釋教育現(xiàn)象的應(yīng)用性學(xué)科，旨在提示教育與人、教育與社會(huì)文化、社會(huì)文化與人之間的相互影響和作用。

(9)德育原理方向(含公民教育、道德教育等)主要研究對(duì)公民整體或個(gè)人怎樣進(jìn)行有效的政治、思想、道德教育。比如研究如何培養(yǎng)學(xué)生在私人生活、與社會(huì)公共生活、職業(yè)生活中的道德意識(shí)，揭示當(dāng)前學(xué)校德育中出現(xiàn)的眾多問(wèn)題。

(10)家庭教育方向?qū)ｉT以父母對(duì)子女進(jìn)行的教育為研究對(duì)象，揭示家庭教育中的問(wèn)題，提供合理的家庭教育方法。

3、推薦院校

華東師范、北京師范、南京師范、西南、東北師范、華南師范、北京、西北師范、遼寧師范、武漢、華中師范、山東師范

4、就業(yè)方向

主要從事基礎(chǔ)教育、綜合文科師資、高等教育人文教育方向的教學(xué)與研究、機(jī)關(guān)以及企事業(yè)單位的辦公、文秘、專業(yè)技術(shù)與管理等。

(1)中小學(xué)?，F(xiàn)在中小學(xué)校的新課程改革開(kāi)展得轟轟烈烈，具有較強(qiáng)教育理論素養(yǎng)的人才特別缺乏，而且隨著中小學(xué)教師待遇的不斷提高，再加上教師這個(gè)職業(yè)本身比較穩(wěn)定，越來(lái)越多教育類專業(yè)的碩士畢業(yè)生開(kāi)始進(jìn)入中小學(xué)校，今年還出現(xiàn)了南京某中學(xué)幾百個(gè)碩士競(jìng)爭(zhēng)兩個(gè)崗位的現(xiàn)象。

(2)普通高校這是教育學(xué)原理、教育史、高等教育學(xué)、比較教育學(xué)、教育哲學(xué)等理論性比較強(qiáng)的專業(yè)的主要的去向，但現(xiàn)在碩士生進(jìn)高校越來(lái)越難，基本上都要求博士學(xué)歷，所以想考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的準(zhǔn)備了。

(3)出版社、報(bào)社出版社、報(bào)社尤其是和教育相關(guān)的出版社和報(bào)社也是教育類專業(yè)畢業(yè)生的一個(gè)主要去處，主要從事教育類圖書(shū)的策劃和編輯工作。

(4)單位還有一些畢業(yè)生畢業(yè)后參加公務(wù)員考試進(jìn)入了教育行政單位，但要求教育類專業(yè)的公務(wù)員招考很少，想當(dāng)公務(wù)員的同學(xué)可以努力一把，但要做好心理準(zhǔn)備，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)的激烈程度會(huì)超乎你的想象。

考研專業(yè)推薦

考研專業(yè)推薦 ：1.管理學(xué)、2.軟件工程、3.工商管理、4.金融學(xué)、5.教育學(xué)、6.會(huì)計(jì)、7.新聞傳媒、8.醫(yī)學(xué)。

1.管理學(xué)：近幾年報(bào)考人數(shù)最多的專業(yè)統(tǒng)計(jì)中，管理學(xué)一直都位居榜首，最熱門的學(xué)科，也是跨考最熱門的學(xué)科之一。管理類報(bào)名人數(shù)最多的專業(yè)是工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、行政管理這幾個(gè)專業(yè)。

2.軟件工程：如軟件開(kāi)發(fā)、項(xiàng)目管理、網(wǎng)絡(luò)安全等具有較高學(xué)歷層次的人才。銀行等金融機(jī)考研難度越大的高校就業(yè)也就越好。

3.工商管理：連續(xù)3年蟬聯(lián)報(bào)考人數(shù)最多的專業(yè)，工商管理專碩需要本科3年?？?年的工作經(jīng)驗(yàn)，側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的先進(jìn)管理思想和實(shí)戰(zhàn)操作能力，就業(yè)范圍大而廣，回爐提升的機(jī)會(huì)多。

4.金融學(xué)：金融學(xué)專業(yè)近年來(lái)也是考生報(bào)考的熱門專業(yè)，金融學(xué)專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展前景好、收入高，是吸引眾多考生報(bào)考的重要原因。該專業(yè)也被人們戲稱為最有“錢"途的專業(yè)。

5.教育學(xué)：教育學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)教育科學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，開(kāi)展教育科學(xué)研究的基本訓(xùn)練，工作穩(wěn)定，就業(yè)好。

6.會(huì)計(jì)：會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)也是有專碩和+可以選擇，大家按自己的發(fā)展選擇。學(xué)碩偏向培養(yǎng)學(xué)術(shù)研究能力，是一種技能類學(xué)位，就業(yè)前景好。

7.新聞傳媒：相比傳統(tǒng)媒體，以數(shù)字技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為依托的新媒體，在信息時(shí)代是最具潛力的朝陽(yáng)行業(yè)之一。隨著技術(shù)手段的不斷更新，網(wǎng)絡(luò)媒體處在“盛行期”，具有巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

8.醫(yī)學(xué)：醫(yī)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)的大多數(shù)只能去鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院或者是縣級(jí)醫(yī)院，三甲醫(yī)院研究生都不好進(jìn)。所以這個(gè)專業(yè)的學(xué)生大多數(shù)都會(huì)選擇考研，繼續(xù)深造。而且醫(yī)生這個(gè)行業(yè)是學(xué)歷和資歷越高，越受歡迎的。