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杭州教師資格借培訓(xùn)機(jī)構(gòu),相信杭州教師資格證培訓(xùn)吧,來(lái)看看接下來(lái)的教師資格證考試要不要報(bào)班,如何選擇初高中教資,初高中教資區(qū)別,教資考試目標(biāo)是什么,教師資格證文化素養(yǎng),教師資格證基本能力。
教師資格證的考試是一項(xiàng)比較嚴(yán)格的教師選拔性考試,需要考的知識(shí)也是比較專業(yè)的,一些師范院校畢業(yè)的學(xué)生在考取的時(shí)候可能會(huì)相應(yīng)簡(jiǎn)單些,但是對(duì)于社會(huì)人士而言就比較的難了;這個(gè)時(shí)候我們就需要去報(bào)一個(gè)專業(yè)的教師資格考試培訓(xùn)班來(lái)學(xué)習(xí),不但能減少我們學(xué)習(xí)的時(shí)間,還能更好的去學(xué)習(xí)專業(yè)的知識(shí),為考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
選擇初中還是高中的教師資格證首先還是得根據(jù)個(gè)人情況,首先是學(xué)歷還有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在這里,小編就要說(shuō)個(gè)大實(shí)話了,如果你有了高中教師資格證的話,初高中你就可以任意選擇,教師資格證的使用遵循“向下兼容”原則。也就是說(shuō)你如果有高中教師資格證,那么你既可以教高中也可以教初中,反過(guò)來(lái),如果你只有初中教師資格證,那么就只能教初中或者小學(xué),不能教高中。
初中和高中教資都是需要考教資的,但是大家都知道高中始終還是要比初中等級(jí)要高的,所以想要考高中教師資格證需要花時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備考試,初中和高中教師資格證考試難度相差并不太大。初中教師資格證和高中教師資格證筆試科目一和科目二是一樣的,只是科目三和面試有差別!所以復(fù)習(xí)的時(shí)候,其實(shí)付出的時(shí)間是差不太多的。高中可能會(huì)多花那么一些些時(shí)間。
教師資格證的考試目標(biāo)是由你所考的成績(jī)有關(guān)系,如果成績(jī)好的話,當(dāng)然是很有優(yōu)勢(shì)的,首先是需要筆試,這就是考驗(yàn)專業(yè)能力的時(shí)候到了,其次就是面試。教師資格證考試是目標(biāo)參照考試,也就是規(guī)定一個(gè)參照系進(jìn)行解釋的考試,這種考試是將每個(gè)人的成績(jī)與所選定的參照系作比較,達(dá)到即為合格,與考生總?cè)藬?shù)無(wú)關(guān)。類似的有很多,比如:計(jì)算機(jī)等級(jí)水平考試,駕照考試等。
老師最重要的就是自身的文化素養(yǎng),而且是文化素養(yǎng)的代表類,所以在學(xué)生面前行為舉止都是很重要的,這也是在給學(xué)生做好榜樣,為人師表,文化素養(yǎng)是必要也是最先掌握的,也可以說(shuō)是行業(yè)需要。文化素養(yǎng)部分主要考察我們的歷史、地理、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng),畢竟老師嘛,要上知天文下曉地理。這一部分的學(xué)習(xí)不在于一朝一夕,而在于日積月累。
這就是在考試中的重點(diǎn)了,這里說(shuō)到的基本能力就是老師在備課和授課是會(huì)用到的,也就是老師的專業(yè)技能,畢竟學(xué)科那么多,也需要掌握專業(yè)的技巧,不然授課起來(lái)是很累的,所以基本能力部分主要考察我們的信息處理能力、邏輯推理能力、閱讀能力和寫作能力,前兩種能力以選擇題形式考察,我們掌握做題方法即可。后兩部分能力就需要我們?cè)谡Z(yǔ)文功底的基礎(chǔ)上再多些練習(xí)了。
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