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刷題。這里不建議無腦刷題。要明白刷題的目的是為了復習鞏固知識點,熟悉知識點的考法和設(shè)問方式,以便在考試中能快速分析題目。所以刷題要保證質(zhì)量,保證每做一道題都有一定的收獲,如果刷題時遇到?jīng)]有學過的知識點,可以積累到筆記上。
打瞌睡、上課走神,是學習進入惡性循環(huán)的開始。一走神,你就跟不上老師的思路。無法知道老師下一步的講解內(nèi)容,只能成為被動的聽講者,無法成為課程教學中主動的參與者,學習起來就沒那么輕松。上課時刻提醒自己與“三閑”做斗爭,即使聽不懂,也不要因為生氣而自暴自棄。所謂“三閑”。指的是閑話、閑事、閑思,這是做學生的最大敵人。
淡化邏輯推理,相比于數(shù)學和物理,化學的邏輯推理其實是非常淡化的。雖然數(shù)學物理也是有所謂的解題思路,對不同題也有一些固定的解法,但你仔細觀察可以發(fā)現(xiàn),數(shù)理的解法實際上是一種邏輯思維流程,而化學的解法如上所說,大多是考察知識點掌握沒有,對于邏輯考察非常淡化。
做題,不得不否認做題還是有作用的啊,尤其是你現(xiàn)在狀態(tài)不佳,做題更是提升,你將做錯的題逐一校正,然后將每個知識點搞明白,有些大題你就看它的方法,怎么去做的,然后再找相關(guān)題型去練習。做題是必不可少,但是一定得有效果的做題,否則將會得不償失。
上化學課前應(yīng)有一個“必須當堂掌握”的決心。如果在每節(jié)課前都能自覺這樣要求自己,那么上課的效果一定會大大增強。實際上,有相當多的學生認為,上課聽不懂沒有關(guān)系,反正課下可以看書。稍遇聽課障礙就不想聽了,結(jié)果浪費了上課的寶貴時間,增加了課下的學習負擔,這大概正是一部分學生學習負擔重的原因之一。
化學是一門研究物質(zhì)組成結(jié)構(gòu)性質(zhì)及其變化的科學。在化學領(lǐng)域內(nèi),有著許多重要的原理和概念,比如原子元素化合物化學鍵等等。在化學實驗中還需要遵循嚴格的安全操作規(guī)范以保障實驗者的人身安全。因此在學習化學的過程中,我們需要不斷地理解這些基礎(chǔ)常識和實驗規(guī)范,并且結(jié)合實際生活中的場景進行思考和學習?;瘜W不僅存在于實驗室,更貼近于我們的生活。比如當我們吃了酸性食物后,口腔中會出現(xiàn)酸味這就是化學中的反應(yīng)導致的結(jié)果。而了解這些化學現(xiàn)象對于我們認識和利用世界有著非常積極的作用。
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