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首先要確保卷面要整潔,字跡要工整,層次要清楚。如果書寫模糊,涂改很多,會造成難以辨認,也不能給分。能答則答,不能答也要有條理地答上幾點。概念要準確,敘述要簡明,尤其避免不分點,東扯西扯一大堆,很容易影響閱卷老師的閱題速度,給尋找關(guān)鍵詞帶來麻煩,引起失分。依題作答,不要亂涂亂畫。
答題時思維清楚逐一回答,把握好關(guān)鍵詞,字要寫好,答得感覺清楚了就可以,不一定要寫得太多。有把握的答在前面(采點),不是特別有把握的寫在后面(結(jié)合采意),適當必要時也可以摘抄材料中原文或?qū)⑶懊娲鸬闹貜?fù)幾句(可能有重復(fù)采點給分的情形),總之卷面要寫得比較滿,字要寫清楚。
當然需要!學(xué)習較差的學(xué)生大多有一定的自卑心理,在一對一的環(huán)境中更容易通過與老師溝通產(chǎn)生放松感,進而對老師敞開心扉。輔導(dǎo)機構(gòu)的高中一對一輔導(dǎo)為保證學(xué)生和老師更充分、更高效地交流,專門配備了一對一輔導(dǎo)教室供師生使用。
參加課外輔導(dǎo)班雖然可以在短時間內(nèi)提高學(xué)生的學(xué)習成績,但是也有可能造成孩子對課外輔導(dǎo)班的依賴心理,甚至喪失獨立學(xué)習的能力。父母在選擇課外輔導(dǎo)班時,應(yīng)該著重考察課外輔導(dǎo)班的教育理念、師資能力和管理制度,優(yōu)質(zhì)的課外輔導(dǎo)班可以幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,科學(xué)地調(diào)整學(xué)習策略,提升思維能力,使個人綜合素質(zhì)得到發(fā)展。
對所學(xué)知識進行分析綜合比較歸納總結(jié),找出內(nèi)在聯(lián)系及規(guī)律,然后記憶這些帶有規(guī)律性的知識。如:在記憶氧化還原反應(yīng)離子反應(yīng)化學(xué)平衡電離平衡等概念,必須在理解的意義前提下去記憶。特別是有關(guān)化學(xué)原理,化學(xué)計算,化學(xué)方程式的記憶,如果沒有理解記憶是很難掌握的。
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