2022昆明盤(pán)龍區(qū)值得推薦國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校培訓(xùn)學(xué)校排名名單公布，為了更快了解昆明國(guó)際高中，小編接下來(lái)所說(shuō)的國(guó)際學(xué)校的教學(xué)方式是怎樣的，國(guó)際學(xué)校AP課程適合哪些人，國(guó)際高中讀完不出國(guó)能干什么，國(guó)際高中課程的特點(diǎn)，讀國(guó)際學(xué)校英語(yǔ)是基礎(chǔ)，國(guó)際學(xué)校的時(shí)間管理能力是非常重要的。

1.國(guó)際學(xué)校的教學(xué)方式是怎樣的

在課程方面，我國(guó)將國(guó)內(nèi)基礎(chǔ)教育階段的學(xué)校分為國(guó)內(nèi)課程學(xué)校和國(guó)際課程學(xué)校。除了課程不同外，在教學(xué)方法上也沒(méi)有太大區(qū)別。國(guó)際學(xué)校的教學(xué)方式一般采用雙語(yǔ)教學(xué)或純英語(yǔ)教學(xué)和小班制。國(guó)際學(xué)校的每個(gè)班級(jí)都配備了中外教師，學(xué)生少，教師多，便于管理和學(xué)習(xí)的一對(duì)一指導(dǎo)。每個(gè)學(xué)生都能得到老師的關(guān)注，學(xué)生更自信，溝通能力也更好，解決問(wèn)題的思維能力更強(qiáng)。小班制讓教師觀察和引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，制定更適合學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃和高等教育目標(biāo)，更有利于培養(yǎng)高素質(zhì)人才。學(xué)生不僅掌握傳統(tǒng)文化，而且具有國(guó)際化的發(fā)展視野。

2.國(guó)際學(xué)校AP課程適合哪些人

國(guó)際學(xué)校引進(jìn)的課程比較多，AP課程也是其中之一，那么AP課程適合哪些人，AP課程優(yōu)勢(shì)是其成績(jī)是美國(guó)衡量國(guó)際學(xué)生是否有資格進(jìn)入學(xué)習(xí)的重要依據(jù)。因此在GPA、語(yǔ)言測(cè)試、SAT/CAT測(cè)試、背景提升等都安排妥當(dāng)?shù)那疤嵯?，學(xué)生盡可能多地選修AP課程，更有可能被美國(guó)名校錄取。比較適合性格開(kāi)朗、平衡型和社交型的學(xué)生。

3.國(guó)際高中讀完不出國(guó)能干什么

選擇國(guó)際高中留學(xué)的家庭，基本上都是有明確出國(guó)意向的家庭，但每年都有高中畢業(yè)后因?yàn)槠渌驘o(wú)法出國(guó)留學(xué)的家庭。那么國(guó)際高中讀完不出國(guó)能干什么？ 目前有兩種，一種就是就讀國(guó)內(nèi)的；還有一種也是大多數(shù)家長(zhǎng)的選擇就是選在2+2模式的留學(xué)，2+2留學(xué)是一個(gè)為期4年的本科留學(xué)項(xiàng)目?？梢栽趪?guó)內(nèi)讀2年，出國(guó)讀2年，順利獲得國(guó)外本科畢業(yè)證書(shū)。

2022昆明盤(pán)龍區(qū)值得推薦國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校培訓(xùn)學(xué)校排名名單公布

4.國(guó)際高中課程的特點(diǎn)

國(guó)際高中的課程由必修課和選修課組成，均實(shí)行學(xué)分制管理。國(guó)際高中的課程對(duì)學(xué)生將來(lái)走向社會(huì)，不管從事什么職業(yè)幫助都很大，可以說(shuō)是受益終生。通過(guò)商務(wù)課程培養(yǎng)學(xué)生具有商貿(mào)領(lǐng)域的基本理論和基本技能;通過(guò)藝術(shù)課程培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，增強(qiáng)自信心和表現(xiàn)力;通過(guò)個(gè)人成長(zhǎng)、人生發(fā)展課程，可以教會(huì)學(xué)生怎樣規(guī)劃人生。

5.讀國(guó)際學(xué)校英語(yǔ)是基礎(chǔ)

在國(guó)際學(xué)校，學(xué)生面對(duì)的全英文教學(xué)環(huán)境。如果英文基礎(chǔ)較弱，無(wú)論是對(duì)授課內(nèi)容理解，還是知識(shí)點(diǎn)的掌握都無(wú)法達(dá)到教學(xué)要求。英文交流能力弱的學(xué)生，面對(duì)問(wèn)題也無(wú)法主動(dòng)的來(lái)向老師尋求幫助，日積月累無(wú)法跟上老師的授課進(jìn)度，成績(jī)也不會(huì)理想。在國(guó)際學(xué)校的面試以及入學(xué)之后的考試中，良好的英文能力也可以給老師留下一個(gè)好的印象。

6.國(guó)際學(xué)校的時(shí)間管理能力

國(guó)際學(xué)校與國(guó)內(nèi)學(xué)校相比較，國(guó)際學(xué)校對(duì)于學(xué)生的時(shí)間管理能力提出了更高的要求。國(guó)內(nèi)的普通高中，一般都由學(xué)校將學(xué)生日常的學(xué)習(xí)日常表全部安排妥當(dāng)，學(xué)生真正需要進(jìn)行自我時(shí)間管理的地方不多，在校生活的主要內(nèi)容也是圍繞課程學(xué)習(xí)和備考。

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