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如果家長(zhǎng)選擇做一名評(píng)判者和斥責(zé)者,孩子遇到困難,家長(zhǎng)和困難在一起難為孩子,孩子遇到危險(xiǎn),家長(zhǎng)和危險(xiǎn)在一起,傷害孩子,孩子遇到快樂(lè),家長(zhǎng)和快樂(lè)在一起,孩子孤單無(wú)助,當(dāng)孩子悲傷時(shí),家長(zhǎng)和悲傷在一起,讓孩子的心靈無(wú)處安撫。相信這樣的選擇下,孩子的叛逆幾乎是水到渠成的。
叛逆期是青少年心理過(guò)渡的一個(gè)過(guò)程,此時(shí)的孩子他們的獨(dú)立性和自我意識(shí)高漲,因此他們感覺(jué)到或擔(dān)心外界忽略了自己的獨(dú)立或個(gè)體權(quán)利,而產(chǎn)生反叛心理。因此他們不是想擺脫家長(zhǎng)的管束,而是想外界能夠尊重自己的決定等。由于此時(shí)的孩子其心志和想法還不夠成熟,比較天馬行空,在成人看來(lái)就會(huì)錯(cuò)漏百出,因此家長(zhǎng)就會(huì)想糾正或改變孩子的想法,而孩子又想家長(zhǎng)尊重自己的想法,因此便產(chǎn)生了對(duì)峙,形成了孩子的叛逆。
沉迷游戲會(huì)讓孩子逐漸迷失方向。 他們將變得無(wú)法區(qū)分游戲和現(xiàn)實(shí)。 嚴(yán)重者還會(huì)產(chǎn)生幻覺(jué),把游戲中的人物形象帶到現(xiàn)實(shí)中,在現(xiàn)實(shí)中扮演游戲中的角色。 對(duì)于沉迷于游戲的叛逆期孩子,家長(zhǎng)要循序漸進(jìn),不可操之過(guò)急。 如果父母用暴力來(lái)解決,可能會(huì)適得其反。
孩子的叛逆也是為了引起家長(zhǎng)的注意,但家長(zhǎng)往往忽略了自己,會(huì)在游戲中尋找寄托。 父母不陪孩子,也不用操心孩子該干什么。 只要父母愿意抽出時(shí)間多陪孩子,陪孩子逛街、看電影、談人生理想,讓他明白父母是關(guān)心他的,那么孩子哪里有 還在想,哪里還有時(shí)間沉迷游戲。
有的家庭父母雙方天天日常就是針鋒相對(duì),沒(méi)有一點(diǎn)家庭的溫度而青少年的心理是很敏感的,他們感受不到家的溫暖,可能想遠(yuǎn)離這樣一個(gè)環(huán)境,他也只能到游戲中去感受了。家長(zhǎng)應(yīng)為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧、溫暖的家庭,夫妻和睦,相敬如賓,關(guān)愛(ài)他人,這樣一個(gè)家庭可能孩子也叛逆不起來(lái)了。
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