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高中每個人都難免有不會的題目,遇到難題老師建議大家先向同學(xué)討教,有不明白的地方多間多討論。如果討論無果,再去問老師。為什么要先跟同學(xué)討論?因為討論的過程又是一個思考探索的過程,討論時大家會調(diào)動腦海中儲備的知識,展開思路。這是對知識點的鞏固,也是對思維的訓(xùn)練。這樣做對學(xué)習(xí)大有好處。
家長還得關(guān)注孩子的心態(tài)。孩子的心態(tài)對孩子考試的正常發(fā)揮有著至關(guān)重要的影響。而高三階段考試似成家常便飯,每一次考試成績都有可能使孩子的情緒產(chǎn)生比較大的波動,家長應(yīng)關(guān)注并加以引導(dǎo),讓孩子以良好的心態(tài)參加高考,發(fā)揮出自己的水平,考出滿意的成績。
回歸課本夯實基礎(chǔ)。很多學(xué)生認為,高三了時間緊迫,所以要刷題刷題再刷題。這樣觀點是不對的,即使時間再緊迫,也要回到課本,一點一點復(fù)習(xí)曾經(jīng)的知識點。把基礎(chǔ)打牢,這樣做題才更有效率。很多有經(jīng)驗的老師也會在指導(dǎo)學(xué)生備考時,會讓學(xué)生先把課本上的知識點都先過一遍。
專注重點,專題訓(xùn)練。上面說了基本知識點復(fù)習(xí),下面再說一說做題。一套模擬試卷,各種類型的題目都有,一套試卷下來,各種類型的錯誤也都有。有很多同學(xué)都遇到了這種情況猛刷了很多的試卷各種體型都有牙一咬,猛刷了很多套試卷,雖然感動了自己,但是收效甚微。為什么會有這種情況呢還是沒有找到重點。
集中注意力。有些學(xué)生說老師講的我都聽明白了,但是為什么一做題就不會,是的你可能集中注意力了,但是你卻忘記了,除了聽還要想的,單純的只是聽,那只能說你是一個接收器,如果你連聽帶想了,那你就是一個發(fā)動機了。這就是老師的講重要,學(xué)生的學(xué)也很重要,只有學(xué)生在課堂上將腦子充分的運轉(zhuǎn)起來了,那效果才會好。
高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是初步接觸高中數(shù)學(xué)的階段,如果有些薄弱的知識點未能理解透徹就會對接下來的學(xué)習(xí)造成很大的困難。首先可以在課堂上多聽講主動思考、提問問題;其次可以通過輔導(dǎo)課或補習(xí)課進行補充學(xué)習(xí),可以加強對知識點的理解和記憶;還可以通過網(wǎng)絡(luò)視頻自學(xué)材料進行自主學(xué)習(xí)。需要逐步學(xué)透每個知識點,掌握方法策略適當練習(xí)相關(guān)習(xí)題,循序漸進地提高層次。練習(xí)時可以根據(jù)題目難度逐漸提高,夯實基礎(chǔ)提高難度鍛煉自己的思維能力。
高一數(shù)學(xué)主要包括初步接觸高中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識和概念,如函數(shù)向量三角函數(shù)等。重點是學(xué)習(xí)函數(shù)及其圖像、導(dǎo)數(shù)和微積分、立體幾何等內(nèi)容。此外還需要掌握基本幾何圖形的性質(zhì)和變換,如平移旋轉(zhuǎn)翻轉(zhuǎn)等。高一數(shù)學(xué)是建立高中數(shù)學(xué)知識體系的關(guān)鍵階段,需要認真掌握各個知識點的定義、公式和定理理解數(shù)學(xué)的邏輯和思維方法,培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。逐步提高解決復(fù)雜問題的能力,同時為高二高三的深入學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
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