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1.如何避免寫作文寫流水賬

剛開始寫作文的小孩很容易把作文寫成流水賬。我家孩子原先寫的作文就像攝像機一樣。按順序，先干什么接著干什么，然后怎么樣了結果是什么，從頭到尾記錄下來。換句話說就是把看到的、聽到的、聞到的、摸到的、吃到的、用到的一一羅列，完全沒有自己的分析與思考。比如他之前的作文是這樣的。

2.語言表達能力怎么提升

比如說語言表達題，閱讀概括題。對小學生的要求是說的清、講的通順。如果狹義一點兒，我們不妨定義為口才和演講。所以家長可以試著為孩子訓練一些口才。比如陪著孩子一起朗誦，朗誦是訓練口才的有效方式。材料有用即可，比如詩詞、優(yōu)美的文章都可以。但是要注意對孩子的情感培養(yǎng)，不要隨便讀，把文字讀死了，那是浪費時間和精力。

3.建議給報寫作班嗎

除了知識的積累外，能力的積累主要是提升寫作能力。小學階段，學習時間比較寬裕，要讓孩子養(yǎng)成閱讀的習慣，在閱讀的過程中多積累好詞好句，積累各種文章的布局謀篇。有了閱讀，一定要配合寫作，可以寫日記或周記。寫作技巧的訓練也是需要的，可以報名一些寫作培訓班。

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