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天津?qū)I(yè)初三數(shù)學輔導機構(gòu)名單榜首一覽表_2023已更新(今日/推薦),了解更多天津初中輔導專業(yè)知識,只有追求初中語文怎么拿好成績,增加閱讀量能提高語文成績嗎,初中閱讀有什么好技巧,如何提高初中生的閱讀能力,初中生補課有必要嗎,成績好的初中生有必要上輔導班嗎,才會品味堂堂正正的人生。
無論何種知識在課堂上認真聽講,獲得打開知識寶庫大門的鑰匙后,在知識寶庫里怎樣辨別,怎樣選擇路徑如何走都要靠自己去辨別,去選擇去游走了。多讀反復讀乃至背誦;多練反復練是最好的方法。老師講的書上寫的是外體,只有自己反復讀反復練,知識才能歸為自己。書讀百遍其義自見;題做多遍方法熟練。沒有坐享其成的好事,只有奮斗才能取得成果。
初中生怎樣提高語文啊,靠增加閱讀量可以嗎?語文是學好其他功課的基礎(chǔ),想要學好各門功課,就必須先學好語文而要學好語文,肯定是要加強課外知識的積累,俗話說要想知道西瓜的滋味,必須親口嘗一嘗要想知道文章好在哪里就必須先去讀一讀。
其實語文閱讀與寫作有很大的技術(shù)含量,SQ3R讀書法,這種閱讀方較為普遍,而我們初中生多數(shù)都用這種方法閱讀。通過看前言目錄摘要及正文中的大小標題注釋附錄等概括的把書看一遍,先把大概的框架熟悉了,在去細品里面的精髓。
有一部分閱讀題的答案是非常有規(guī)律的,我們平時訓練時注意歸納總結(jié),都是先說什么,再說什么,最后說什么之類的,這個得靠平時認真的訓練總結(jié)了,說起來簡單,因為閱讀理解所考的知識點比較多,所以同學們掌握起來還是有一定難度的。但只要平時多訓練。
補課就是查缺補漏,解決學生學習過程中的薄弱環(huán)節(jié),這里不僅僅是知識的薄弱環(huán)節(jié),還有學習習慣學習態(tài)度學習方法與學習有關(guān)的一切存在的問題。一般情況看一份學生的作業(yè)或者試卷,就能觀察出學生在哪個學習層次也能看出學習態(tài)度和學習習慣。
對于成績較好的學生,系統(tǒng)性模塊化的指點性講解,一般都是專題講解,總結(jié)專題突破的解題規(guī)律和思路方法,并對題型進行變形,打開學生解題思路,舉一反三融會貫通。讓學生在做題中能夠進行自我總結(jié),達到會做一道題,就會做這一類型題的境界。
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