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1.學(xué)習(xí)英語要大量的讀資料

不要說我單詞量少,不要說我不喜歡讀,不要說我沒時(shí)間,不要說我讀不懂,不要說我沒資料。只要你愿意學(xué)習(xí)的單詞量會(huì)在日積月累中增加,只要有空閑就可以轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí) 時(shí)間,只要你喜歡任何資料都可閱讀比如說明書比如廣告牌比如小冊(cè)子比如雜志報(bào)刊。

2.學(xué)習(xí)英語到底有沒有用

首先,需要定義一下啥叫“有用”——是工作中把英語用作常用語言叫“有用”?還是認(rèn)識(shí)、使用英文單詞就叫“有用”?如果是前者,那很多我們學(xué)習(xí)的科目也就都沒用了,例如我從小就不用學(xué)數(shù)學(xué)了,因?yàn)楣ぷ髦谢居貌坏?;而如果是后者,那這個(gè)數(shù)據(jù)肯定接近100%,除非愿意把CT叫電子計(jì)算機(jī)掃描。

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3.初高中英語考試的區(qū)別

初中階段的考試以期中期末考試為主,而高中除了固定的期中期末考以外,還會(huì)穿插進(jìn)行月考以及單元測(cè)試,英語學(xué)科每天還有晨考??荚嚨姆秶?,在初中通常是學(xué)到哪考到哪,而高中英語學(xué)習(xí)三年是一個(gè)整體,不可能在高一的時(shí)候只做含有高一詞匯以及知識(shí)點(diǎn)的試題,英語試卷上的文本多是英文原版引進(jìn),所以一般高一的學(xué)生英語測(cè)試的分?jǐn)?shù)會(huì)相對(duì)較低。這個(gè)時(shí)候,就需要高中生堅(jiān)持自信,永不言敗,跟緊老師的教學(xué)節(jié)奏,一步一個(gè)腳印的提升自己,才有可能在經(jīng)歷高一高二量的積累之后,在高三完成質(zhì)的飛躍。

4.英語成績(jī)差如何補(bǔ)救

首先要做好思想工作,告訴自己要自律能吃苦,學(xué)好英語的語言積累很重要,是一個(gè)很漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過程,英語學(xué)習(xí)進(jìn)步是平臺(tái)式的進(jìn)步,在你因積累的過程很累很絕望快堅(jiān)持不下去的時(shí)候,這會(huì)是突然上了一個(gè)臺(tái)階,產(chǎn)生了語言學(xué)習(xí)上質(zhì)的飛躍。

5.高中英語培訓(xùn)班有用嗎

很多家長(zhǎng)自己沒有能力教授孩子英語,不管是作業(yè)輔導(dǎo)還是引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語。另外,在很多家長(zhǎng)和孩子的眼中,學(xué)習(xí)英語是為了應(yīng)付考試,所以是有必要增加時(shí)間來學(xué)習(xí)英語的,最好的方法就是報(bào)考英語培訓(xùn)班。至于從那家英語培訓(xùn)班有沒有用,就要因人而異了。很多學(xué)生自己有上進(jìn)心,想要學(xué)好英語,自然會(huì)在上課時(shí)配合老師,認(rèn)真聽講,這樣學(xué)習(xí)自然是有效果的。但是如果學(xué)生不想學(xué)習(xí)英語,上課走神不聽講,這樣的學(xué)生去英語培訓(xùn)班只是浪費(fèi)錢而已。

6.高中英語需要積累大量的詞匯

學(xué)英語的一大難題就是記單詞,關(guān)于詞匯的學(xué)習(xí),應(yīng)堅(jiān)持詞不離句、句不離篇的原則。結(jié)合句子記單詞易懂,易記,還易應(yīng)用。要尊重記憶規(guī)律,反復(fù)是關(guān)鍵。最好選一種英漢雙解詞典做自己的良師益友,遇有詞匯方面的疑問,不要等待教師的解答,自己找詞典求得答案。經(jīng)常使用詞典,就會(huì)越用越熟練,而且能學(xué)會(huì)根據(jù)上下文找到恰當(dāng)?shù)尼屃x。

由太原初高中英語培訓(xùn)課程學(xué)了知識(shí),但知識(shí)不止這點(diǎn),其他的可以來找小編。

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