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高三是十分關鍵的一年,高三也很有可能是逆襲的一年。在高二結束所有學科后,高三隨即展開第一輪復習,要想這時候就趕上之前所有落下的知識,就必須盡快打好基礎,掌握好所有的基礎知識。復習畢竟不是重新授課,進度肯定會快一些。因此,除了課上復習,課下更要補拙。只有把基礎打扎實,后面的沖刺復習才能更好地進行下去。
第二輪復習的時候,一定要注意自身的薄弱環(huán)節(jié),要及時的查漏補缺,這樣才能更好的提升復習效率。對于基礎知識掌握比較好的科目,可以適當減少復習時間,多多加強薄弱學科的訓練,做到不偏科,穩(wěn)定提升。而最后一輪復習,主要就是刷題,這個階段老師基本不會再講知識點了,高三生們要面對大量的習題。可對于很多學生來說,基本知識尚未完全掌握,做題就成了一件難事。因為不理解,所以根本無從下筆。
要走好復讀這一年,除了自身的堅持還需要和學校以及老師三方面的共同配合,所以選擇一家好的復讀學校和老師,是學生必須正視的一個問題。你可以拿一個學校作對比,很多學校大家都是認可的,各個方面都不會差,還是那種全日制上課。成績的好壞就是要靠老師和學生的自覺心。然后學校的教書計劃和管理也是不錯的,里面的老師都比較負責任,專業(yè)水平也可以,這樣才能算是好的復讀學校。
利用近幾年的中考試卷進行強化訓練,與中考一樣,在規(guī)定時間內完成答題,然后自己對照答案和解析,用不同色筆閱卷評分并訂正。注意要用好解析,解析就是提供解題思路,熟悉的題回憶或說解析不清楚的題,嘗試看懂解析,再嘗試說解析或思路。經(jīng)過七八份中考卷的強化,重要知識點基本上都在你腦子里了。
以英語為例,改錯的謂語動詞錯誤點:時態(tài)錯誤;主謂不一致;be動詞多用與少用;情態(tài)動詞后的動詞形式錯誤。明確這些考點,然后進行謂語動詞專項訓練逐漸增強。如果不知道自己哪里差,就做題,不會的題去問,問了后再把題自己做一遍,記住同一類型的題的思路,再找同類題進行進一步的強化。
理科性的東西除了理解就是多練,老師在高一、二基本是趕進度,所以一定要讓孩子善于復習預習,養(yǎng)成好的學習習慣。讀高中后的作息時間,可能與初中完全不同,晚上11點能睡下已經(jīng)不錯了,可以讓孩子堅持午休不睡懶覺,保持充足睡眠,勞逸結合科學作息。雖然高中這個階段很是辛苦,但吃一陣子苦總比吃一輩子苦劃算得多,不要讓自己后悔。
讓小孩學會堅持腳踏實地,讓他明白學習的重要性,學習是日積月累的,慢慢來不能急于求成,雖然學習的這個過程很辛苦很累,但人總是要成長的,一定要把自己學的東西學會了,出去社會才能有更好的發(fā)展,學得不好的話,將來出去社會很難生存下去,我們要一點一點的進步不退縮不為別的,就想著給自己未來一個好的答復加油。
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