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1.自閉癥兒童該怎么康復(fù)呢

孤獨(dú)癥兒童在情緒惡劣時(shí)往往沒有理性可言,因而在兒童有情緒時(shí)的教育往往沒有多大的效果。等兒童情緒平復(fù)以后,對言語理解尚可的兒童可采用社交故事法,讓兒童通過故事中的人物形象,反觀自己的情緒與行為問題。同時(shí)幫助兒童學(xué)會識別自己情緒失控的信號,教給他們一些控制情緒的策略和方法,并鼓勵(lì)他們在意識到自己的情緒與行為問題要出現(xiàn)之前使用這些方法緩解自己的情緒。

2.自閉癥的干預(yù)方法

康復(fù)訓(xùn)練和教育:目前,康復(fù)訓(xùn)練是改善孤獨(dú)癥最有效的方法、提高患者生活質(zhì)量的最有效方法。教育訓(xùn)練能促進(jìn)社交的能力、言語和非言語交流能力的發(fā)育,促進(jìn)智力發(fā)育,培養(yǎng)自理能力,改善生活質(zhì)量等。具體方法包括行為分析療法、教育課程、人際發(fā)展干預(yù)療法等。需要醫(yī)生患兒家庭社會共同合作完成。

3.兒童語言發(fā)育遲緩的訓(xùn)練方法

環(huán)境是寶寶的另一個(gè)老師,家長應(yīng)該帶孩子多 接觸大自然和周圍的環(huán)境,開闊孩子的眼界,或用實(shí)物、玩具等來發(fā)展孩子的感覺。讓孩子在豐富的環(huán)境中接受更多的詞匯,讓他用語言表達(dá)出來,多聽成人的談話,或用實(shí)物、圖片等引導(dǎo)孩子多說話,同時(shí)家長要保護(hù)孩子的求知欲和好奇心,對打破沙鍋問到底的提問要有耐心,要重視孩子的問題,千萬別隨口說說,家長還要關(guān)心孩子的游戲活動。努力創(chuàng)造孩子親手實(shí)踐機(jī)會。

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4.兒童語言發(fā)育緩慢怎么訓(xùn)練

多讓孩子接觸大自然,開闊孩子內(nèi)心的世界,多接觸大自然會對孩子的身心有益處,再配合指導(dǎo)和訓(xùn)練,孩子的語言的能力就會得到很好的發(fā)展。不管是哪類原因造成的語言發(fā)育遲緩,父母是應(yīng)該牢記,你們才是孩子學(xué)習(xí)說話的最好老師,只有你們有充分的時(shí)間與孩子接觸,讓他們有模仿的對象,并且你們是他最親的人,只有你們才能讓孩子找到充足的信心,戰(zhàn)勝困難。

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