上海推薦受歡迎的社交障礙康復機構名單榜首一覽_【精選名單】，學習只有啟程，才會到達理想和目的地，社交障礙了解更多專業(yè)知識，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人生。請看下面繼續(xù)了解四歲有社交障礙怎么辦，怎么提高少兒社交能力，4至5歲的兒童怎么引導社交，家長怎么引導社交障礙的少兒，社交障礙兒童該如何建立同伴關系，怎樣指導社交障礙兒童做手工。

1.四歲有社交障礙怎么辦

雖然自閉癥的核心障礙就是社交障礙，但是那種”障礙“是直接表現(xiàn)為對別人言語的不理解，不知道怎樣去表達自己的需求以及不能和人產(chǎn)生雙向的互動和交流。簡而言之不是孩子不愿意說，而是孩子不會”說“，不能表達，缺乏的是這項能力。

2.怎么提高少兒社交能力

給孩子看社交故事書，講述書中的場景，社交故事的使用最好在故事中的場景即將發(fā)生前為孩子讀，或者在一個孩子能夠集中注意力的時間來講。如果故事是講生氣后如何安靜下來的，如果家長等到孩子已經(jīng)發(fā)脾氣的時候再讓孩子坐下來講，這樣的效果會非常有限。

3.4至5歲的兒童怎么引導社交

4至5歲的孩子：這個階段的孩子很調(diào)皮搗蛋，但也能做更多的事情，他們的語言思維能力已經(jīng)有了很大的進步，能夠表現(xiàn)出更多的合作，處理更復雜的人際關系，比如出現(xiàn)矛盾，出現(xiàn)爭吵等，這階段，父母要學會傾聽，學會幫孩子理性分析，控制情緒，更多的使用語言技巧，來化解矛盾。

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4.家長怎么引導社交障礙的少兒

前期手指方向提前放好孩子喜歡的物品，然后慢慢替換。等孩子共同注意力穩(wěn)定之后，慢慢撤銷語言提示“看這里”“看xx”等就不要再說了，直接采取手勢指向，孩子每次看過來的時候，我們立刻做一個動作，看孩子反應。如果孩子跟隨做了同樣的動作，馬上立刻對孩子這個模仿行為及時強化。

5.社交障礙兒童該如何建立同伴關系

社交障礙兒童通常情況下，就是指在日常生活中不敢、不愿意不能與他人正常交往。首先家長需要為幼兒創(chuàng)設一個和諧溫馨的家庭環(huán)境，使孩子有安全感，然后家長通過言傳身教的方式，教會孩子如何交往和教會孩子勇敢的表現(xiàn)自己。

6.怎樣指導社交障礙兒童做手工

指導過程中應該給予孩子更多地耐心，指導過程中鼓勵孩子多提問、多表現(xiàn)自己，盡可能多眼神鼓勵和語言鼓勵，讓孩子感覺自己被重視和鼓勵，通過手工作品，使孩子收獲滿足感和成功感。從而讓孩子敢于表現(xiàn)自己、敢于表達自己。

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