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1.模仿練習(xí)寫作有用嗎

課文是一個(gè)很好的模版,在學(xué)習(xí)文章的寫作技巧、特點(diǎn)時(shí),可以模仿范文模版自己命題。例如你可以模仿說明文的寫作方法,介紹自己的小產(chǎn)品,或者在觀察一些東西后寫一篇說明文。這種寫作訓(xùn)練,不僅結(jié)合了教材、范文,還可以跳脫教材模式,可以更好地調(diào)動(dòng)寫作的積極性,可以幫助我們更好地掌握和訓(xùn)練所學(xué)的文體。

2.初中生心理發(fā)展社會(huì)性有哪些表現(xiàn)

隨著交往范圍的擴(kuò)生理想的確立,職業(yè)的選擇精神上的追求,越來(lái)越受其心理發(fā)展的社會(huì)制約,一方面既要張揚(yáng)其個(gè)性,一方面又要受到來(lái)自家庭學(xué)校社會(huì)的約束,二者之間產(chǎn)生矛盾沖突,學(xué)生會(huì)出現(xiàn)自我封閉攻擊退化妥協(xié),求助無(wú)援等心理現(xiàn)象,如果引導(dǎo)不當(dāng)學(xué)生不良行為就會(huì)滋長(zhǎng)產(chǎn)生消極的負(fù)面影響。

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3.中學(xué)生有必要參加輔導(dǎo)嗎

從小學(xué)升入初中后,學(xué)生們面臨著巨大的學(xué)習(xí)壓力,與此同時(shí)暑假的到來(lái)也是一個(gè)讓家長(zhǎng)和學(xué)生們感到焦慮的時(shí)刻。初中輔導(dǎo)和暑假班能夠幫助學(xué)生們緩解學(xué)習(xí)壓力,提高學(xué)科成績(jī)。與此同時(shí),暑假班提供了一種輕松的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生們可以在較為輕松的環(huán)境下學(xué)習(xí),并在課外時(shí)間進(jìn)行放松和休息。暑假班通常會(huì)安排多種活動(dòng)和課程,讓學(xué)生們更好地了解自己的興趣愛好,同時(shí)還有助于提高他們的綜合素質(zhì)。

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