機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：童程童美,科技素質(zhì)教育行業(yè)多年沉淀與發(fā)展,打造出適合6-18歲*孩子的科技素質(zhì)教育解決方案!教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念,強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí),傳遞前沿技術(shù),幫助*青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

主推課程：少兒編程，Java，Python，機(jī)器人編程

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：成都小碼王教育構(gòu)建孩子面向未來的思維方式,由深耕行業(yè)多年的IT教育*創(chuàng)立運(yùn)營(yíng),引進(jìn)歐美先進(jìn)教育理念和課程平臺(tái),致力于成為杰出的青少年科技教育機(jī)構(gòu)。旗下小碼王立足于少兒編程培訓(xùn),給孩子一個(gè)新的思考方式,讓*兒童與世界同步。

主推課程：少兒編程,Scratch圖形化編程,python人工智能編程,C++編程,ppt,機(jī)器人編程,軟件編程,App inventor,Java,IT

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：VIPCODE誕生的10多年前,我們一直采用線下組班,線上直播的模式來教成人學(xué)編程,當(dāng)時(shí)我們認(rèn)為這是高效、好的編程教育模式,這種模式在成人的職業(yè)教育領(lǐng)域得到了很好的驗(yàn)證。但是,這種模式在少兒的編程素質(zhì)教育領(lǐng)域可能并不太合適,因?yàn)楹⒆有枰ゾ€下教學(xué)點(diǎn)學(xué)習(xí),孩子和家長(zhǎng)都要浪費(fèi)大量的時(shí)間在來回奔波的路上。所以,我們就有了采用VIP線上直播互動(dòng)模式教學(xué)的想法,讓孩子在家就可以學(xué)編程,同時(shí)很好的互動(dòng)性和良好的學(xué)習(xí)效果,還解決了孩子、家長(zhǎng)浪費(fèi)時(shí)間奔波在路上的痛點(diǎn)。讓編程學(xué)習(xí)變得更簡(jiǎn)單、更便捷、更高效、更有趣。

主推課程：兒童積木編程、Python語(yǔ)言編程、無(wú)人機(jī)及機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程、APP建構(gòu)趣味編程、人工智能基礎(chǔ)開發(fā)

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：碼高教育軟件與硬件編程結(jié)合;硬件編程是指在編程之后,通過機(jī)器人或其他可視化硬件來體現(xiàn)編程結(jié)果,也就是通常所說的機(jī)器人課程;軟件編程則是指在電腦或平板上進(jìn)行的編程,其運(yùn)行結(jié)果也是在屏幕上體現(xiàn),并沒有實(shí)體化。機(jī)器人課程將動(dòng)手、動(dòng)腦結(jié)合,符合孩子前期興趣的培養(yǎng),下沉到3歲的孩子學(xué)習(xí);編程與電腦交互,符合后期邏輯思維鍛煉、藝術(shù)創(chuàng)作提升審美能力,延伸到18歲的孩子也可學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中硬件和軟件編程并不是相互矛盾的,甚至某些基礎(chǔ)知識(shí)的概念與應(yīng)用是相似的,于是在課程體系上進(jìn)行了\"分化+融合\"的嘗試。

主推課程：少兒編程 機(jī)器人編程 信息學(xué)奧賽 樂高機(jī)器人編程 科技特長(zhǎng)生 機(jī)器人競(jìng)賽

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：斯坦星球源自上海交通*,借鑒國(guó)際STEM教育理念和實(shí)踐,整合式STEM課程涵蓋科創(chuàng)、AI編程+、競(jìng)賽考級(jí)、星球研學(xué)、ideaLab等,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)解決問題的能力,成就未來競(jìng)爭(zhēng)力!

主推課程：少兒編程，Scratch圖形化編程，python人工智能編程，C++編程，機(jī)器人編程，軟件編程，App inventor，Java，IT

學(xué)員評(píng)價(jià)：