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集中注意力。有些學生說老師講的我都聽明白了,但是為什么一做題就不會,是的你可能集中注意力了,但是你卻忘記了,除了聽還要想的,單純的只是聽,那只能說你是一個接收器,如果你連聽帶想了,那你就是一個發(fā)動機了。這就是老師的講重要,學生的學也很重要,只有學生在課堂上將腦子充分的運轉起來了,那效果才會好。
考生要培養(yǎng)自己的元認知能力,學會自己去鉆研琢磨,而不是事事都靠別人。我高三期間就沒有報輔導班,最后不也是逆襲了嗎?不過,不報輔導班不等于不需要高人指點。有人指點,會少走很多彎路的。當然,如果是那些平常根本就不學習的考生,報個輔導班也是好的。畢竟有個人監(jiān)督你學習,總歸會有點進步。
高中需要補課,因為這是一種長遠的前期投入,孩子和家長一定要理性的來看待這件事,切記千萬不能盲目從眾,以至于最后的效果適得其反。補課只是一種心理安慰,真正的想讓孩子提高學習成績,是要讓孩子學會自主學習,高效學習不然補課也是無濟于事。
私立高中考本科幾率要看該學校的教資力量強不強了,有些地方的私立高中還是重點高中,里面都是成績好的學生,那么考本科甚至考985、211的幾率就很大。一些民辦高中的教學質量也非常好,民辦高中的教育方式和公辦的高中有一定的差別,很多的民辦高中都是封閉式的,一些民辦高中的升學率非常高。
在保證課堂45分鐘的聽課效率的同時,還要學會自學。學生可以根據(jù)自己的學習情況,每天抽出一些時間,有針對性地自學,主要表現(xiàn)為課前預習、課后復習和做適量的習題。做題一定要善于總結歸納,自己總結的才是最適合自己的,比如認真總結自己學習方法的不足點。
同學們在整理錯題的時候,也不必把題目都抄下來。比如選擇題可以做填空題寫,但是必要的理科必要推演過程一定要總結下來。如果是某個知識點記不太清了,那么就總結一句話就行。也沒必要一定按照課本的一字不差的記。其實最好就是按照自己的理解記下來。
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