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通常這類題型中的考點還應(yīng)該會有分析人物形象,那么在解答的時候要學(xué)會分析標題以及注意其中隱含的意思。還可以通過人物的語言神態(tài)動作及心理等來分析形象。當然還可能會有讓考生寫出啟示或感悟,解答的前提是必須理解文章的大概意思,其次學(xué)會找關(guān)鍵詞句以及對情感的定位,并且聯(lián)系實際生活。
作文想要寫得好,選對材料是非常重要的。因此選材要豐富,而所謂的豐富體現(xiàn)在材料本身的含量很大很豐盈,能夠生動地表達人物和事情的過程。具體可以是:寫人可以用細節(jié)描寫來豐富人物形象和性格;寫事情就要突出事件的發(fā)展和高潮和結(jié)果,用曲折跌蕩起發(fā)的情節(jié)來豐富文章內(nèi)容。
閱讀理解在上學(xué)的時候老師會經(jīng)常說這不就是白給的分數(shù)嗎,但是照目前的情形來看,學(xué)生們的閱讀理解能力確實是不太好。在未來的語文學(xué)習(xí)中也會更重視學(xué)生們得閱讀理解能力的培養(yǎng),學(xué)生們在日常生活中 也要擴大自己的知識面,注重對自己閱讀能力的訓(xùn)練,多積累自己的閱讀量才能更好的學(xué)習(xí)語文。
學(xué)習(xí)古詩文,可以讓學(xué)生受到優(yōu)秀文化教育的熏陶,培養(yǎng)感恩祖國和文明、獻身人類進步事業(yè)的精神品質(zhì)。初中古詩文學(xué)習(xí),側(cè)重于積累、感悟和運用,提升自己的欣賞品味和審美情趣。對于很多同學(xué)來講,古詩文學(xué)習(xí)是一大難點,原因在于老師在課堂上的古詩文教學(xué),只管給學(xué)生講解翻譯,學(xué)生也只管記憶、翻譯名篇名句。這樣的方法雖然可以讓同學(xué)們記住重點篇目的翻譯和重點字詞的注解,但是同學(xué)們學(xué)起來會比較枯燥乏味,導(dǎo)致很多同學(xué)對古詩文沒什么興趣。
語言是人們表達正確思想感情的重要工具。 沒有良好的語言基礎(chǔ),他們就無法準確地表達自己的想法和感受。 孩子學(xué)好語言是非常重要的。 家長不要抱著“學(xué)好數(shù)理化就夠了”的心態(tài),不要忽視學(xué)習(xí)漢語的重要性,不要冷淡對待漢語科目。
和諧、活躍的課堂教學(xué)氛圍是提高課堂教學(xué)效率的有效途徑,也是創(chuàng)建高效課堂的基礎(chǔ)。營造良好的課堂氛圍,有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣,提高學(xué)生參與的積極性,從而達到提高教學(xué)效率的目的。要營造良好的課堂教學(xué)氛圍,教師必須加強學(xué)生之間的溝通與交流,縮短師生之間的心理距離,增加學(xué)生對教師的信任,全心全意地參與教學(xué)活動。
做好初中語文家教,家長也要讓孩子背誦古詩詞,有意識地積累、感受、提高自己的欣賞品位和審美情趣。在老師沒有教過的情況下,可以提前朗讀,背誦,既增強了自信心,又鍛煉了記憶力。初中一定要掌握漢詩。詩歌也是初中語文的重要考點之一。要掌握詩歌,不僅要了解詩歌作者的基本情況,還要了解詩歌的意境。當然,要把詩記在心里。
只有通過練習(xí)才能提高自己的寫作能力,在輔導(dǎo)中老師可以布置大量的寫作練習(xí),幫助學(xué)生在寫作中不斷提高。同時老師在批改作文的時候,要注重指出學(xué)生的優(yōu)點和不足之處,幫助學(xué)生及時進行調(diào)整和改進。在寫作過程中,很容易出現(xiàn)漏洞和錯誤。為了避免這種情況的發(fā)生,學(xué)生可以編寫一個寫作備忘單,列出常見的語法和用詞錯誤,以及應(yīng)該注意的紀律等。這樣可以幫助學(xué)生避免犯一些低級錯誤,提高整篇文章的質(zhì)量。
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