上海楊浦區(qū)少兒編程競賽培訓(xùn)機構(gòu)哪家好?性價比高的機構(gòu)都在這，剛剛接觸少兒編程培訓(xùn)的同學(xué)可能比較迷茫，通過少兒編程能開發(fā)大腦嗎，學(xué)齡前的兒童能學(xué)少兒編程嗎，少兒學(xué)編程有什么優(yōu)勢，少兒編程到底是什么呢，低年級怎么學(xué)習(xí)編程，學(xué)少兒編程的有什么優(yōu)勢了解下 。

1.少兒編程能開發(fā)大腦嗎

邏輯思維能力，說起來比較抽象思路有很多種沒有對錯之分，討論問題的關(guān)鍵，不在于答案的正確與否，而是要觀察整個過程，看孩子是否能把問題分解抽絲剝繭，先做哪一步后做哪一步講清楚，思路是否清晰就代表了一定的邏輯思維能力。

2.學(xué)齡前的兒童能學(xué)少兒編程嗎

從一般的認知發(fā)展水平來看，學(xué)齡前正兒八經(jīng)的軟件編程，哪怕是Scratch等圖形化語言，都不是投入產(chǎn)出比非常高的科目。少兒的思維抽象能力相對比較局限，需要借助課程老師或者家長幫助，才能完成像樣的作品，充其量是培養(yǎng)一點編程的興趣。如果孩子已經(jīng)時間非常緊張，把它當(dāng)做一個科目來學(xué)。

3.少兒學(xué)編程有什么優(yōu)勢

市面上有很多玩具或者闖關(guān)式的桌游都是非常鍛煉思維能力的。我們比較熟悉的動作類游戲、以及各種經(jīng)典的開發(fā)腦力游戲等經(jīng)典品牌都有非常好的游戲闖關(guān)設(shè)計，既鍛煉了專注力，又從不同維度鍛煉了空間想象抽象邏輯思維等能力。

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4.少兒編程到底是什么呢

少兒編程就是通過讓孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的圖形化編程、代碼編程、算法編程，然后提升邏輯思維，面向少兒的編程課程其實正好順應(yīng)了現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)時代的發(fā)展，在未來計算機的普遍應(yīng)用一定是時代潮流。其實對于孩子來說，讓他們在編程中找到快樂總比在游戲找到快樂要好，通過編程學(xué)習(xí)的不斷深入，孩子后期就可以自己寫一個小游戲出來，這種成就感的獲得相比起在游戲戰(zhàn)場中廝殺獲得勝利而言要有意義得多。

5.低年級怎么學(xué)習(xí)編程

小學(xué)生需要分兩個階段幼齡組和高年級組，年齡10歲學(xué)校分為四年級。 直觀的圖形化編程推薦給更小的年齡段比如scratch可以做一些簡單的節(jié)目，比如一些簡單的游戲來增加孩子的興趣。 當(dāng)然scratch不是簡單的拖拽腳本，還有復(fù)雜的流程和流程設(shè)計可易可難。

6.學(xué)少兒編程的有什么優(yōu)勢

錯誤是每一個寫程序的人，不管是大人還是小孩都是必須的。 有時只是少了一個等號，或者在行尾加了一個分號就會造成程序混亂，更何況邏輯分析問題時忽略了某種情況的陷阱。 所以在學(xué)習(xí)寫程序的過程中犯錯誤是絕對不能得過且過的。 有效糾正孩子邋遢的行為。

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