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1.學(xué)獨(dú)數(shù)能鍛煉數(shù)學(xué)思維嗎

有的家長(zhǎng)可能會(huì)問(wèn)，我的孩子已經(jīng)馬上就要上初中了，還有什么方法補(bǔ)救嗎？有。例如經(jīng)常練習(xí)魔方、數(shù)獨(dú)養(yǎng)成一題多解的做題習(xí)慣等等，堅(jiān)持下來(lái)一定會(huì)看到效果的?？傊囵B(yǎng)孩子的思想品德、自律性良好的思維方式是孩子全面發(fā)展的捷徑，而哪門學(xué)科薄弱就補(bǔ)哪門功課的做法不能說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)效果，但那只能是下策，并不是最好的選擇。

2.初中要怎么引導(dǎo)學(xué)習(xí)

每個(gè)家長(zhǎng)都想望子成龍，但是這個(gè)過(guò)程確實(shí)很難做的，孩子上學(xué)，學(xué)習(xí)，壓力也很大，平時(shí)教導(dǎo)管教一定要一松一馳，不能繃得太緊，也不能管的太松，平時(shí)多鼓勵(lì)孩子，不要說(shuō)別人家的孩子學(xué)習(xí)怎么樣怎么樣，這是孩子最討厭聽(tīng)見(jiàn)的，多給孩子一些獎(jiǎng)勵(lì)，也多聽(tīng)孩子去講，畢竟上初中了，他有自己的思想，和見(jiàn)解，然后你在建議他該如何去做，并不是要求他，當(dāng)然獎(jiǎng)勵(lì)是達(dá)成了你提的要求才給予的，差一點(diǎn)點(diǎn)的話你也給予他，記住不要給孩子太多壓力。

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3.引導(dǎo)初中生學(xué)習(xí)有什么方法嗎

無(wú)論是父母自己輔導(dǎo)孩子還是報(bào)輔導(dǎo)班，一定要尊重孩子的想法積極鼓勵(lì)孩子，找適合孩子的學(xué)習(xí)方法。激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力。相信孩子讓孩子對(duì)提高學(xué)習(xí)成績(jī)有信心。家長(zhǎng)做好輔助和引導(dǎo)工作，孩子學(xué)起來(lái)就會(huì)更輕松。讓孩子在學(xué)習(xí)中找到自己的興趣，有成就感愿意主動(dòng)去學(xué)習(xí)。不為學(xué)習(xí)找理由只為學(xué)好找方法。

4.如何培養(yǎng)初中生好習(xí)慣

養(yǎng)成自主預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、做練習(xí)的積極性；初中開始學(xué)《代數(shù)》課了，這個(gè)與小學(xué)的《數(shù)學(xué)》的算術(shù)思維是不一樣的，家長(zhǎng)需特別加以注意?？梢再?gòu)買些有答案的“練習(xí)集”讓孩子多做做習(xí)題；《歷史》《地理》等也是一些新開的課程了，注重對(duì)孩子的興趣培養(yǎng)，好奇心是一切的動(dòng)力。有了好奇心，學(xué)好就不是問(wèn)題了。

5.初中生輔導(dǎo)選擇哪里好

目前教育輔導(dǎo)主要有線上和線下輔導(dǎo)，如果孩子自覺(jué)性比較好，可以考慮線上教育。如果孩子自覺(jué)性不好，都是要家長(zhǎng)催著學(xué)的話，線上教育就沒(méi)啥效果了，這個(gè)時(shí)候可以考慮線下教育。而線下輔導(dǎo)主要有班級(jí)課和一對(duì)一輔導(dǎo)，孩子基礎(chǔ)好的話可以兩者選一個(gè)，當(dāng)然班級(jí)課要看適合不適合孩子的需求了，基礎(chǔ)不好的話最好選一對(duì)一輔導(dǎo)。

6.初中輔導(dǎo)班有用嗎

初中輔導(dǎo)班可以提高學(xué)生的成績(jī)，但并非每個(gè)學(xué)生都需要參加。如果學(xué)生在學(xué)校中已經(jīng)有自己的學(xué)習(xí)方法和計(jì)劃，并且能夠獨(dú)立完成作業(yè)和學(xué)習(xí)，那么參加輔導(dǎo)班可能并不必要。但如果學(xué)生在某些科目上遇到了困難或者需要額外的學(xué)習(xí)和練習(xí)，那么參加輔導(dǎo)班可能會(huì)有所幫助，總的來(lái)說(shuō)是否參加初中輔導(dǎo)班應(yīng)該根據(jù)個(gè)人情況和需求來(lái)決定。

7.初中輔導(dǎo)班一個(gè)月多少錢

初中輔導(dǎo)班的學(xué)費(fèi)因地區(qū)機(jī)構(gòu)課程難度等因素而有所不同。一般而言在城地區(qū)，一個(gè)月的初中輔導(dǎo)班學(xué)費(fèi)大約在500元至2000元人民幣之間。而在農(nóng)村地區(qū)，學(xué)費(fèi)可能相對(duì)較低。不過(guò)學(xué)費(fèi)高低不一定反映輔導(dǎo)班的質(zhì)量。家長(zhǎng)在選擇輔導(dǎo)班時(shí)，應(yīng)該綜合考慮多方面因素，如教師資質(zhì)課程內(nèi)容和口碑等。

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