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如果要補習的話建議補一下閱讀和作文,最重要的就是積累。就是積累詩詞文學常識,答題模板答題套路,,初三語文大部分寫的是記敘文,但是上高中之后,語文作文大部分就是議論文,初中語文是高中語文的基礎,也是我們其他學科的基礎,初三語文還是有必要補的。
這里的閱讀分為速讀、精讀和品讀。速讀全文是為了給理解內容做鋪墊,速讀可以采用默讀,讀的過程中需要了解的關鍵要素有時間地點人物及人物之間的關系等。精讀語句是為了給詞語解釋、句子翻譯打基礎,讀的過程中注意通假字、古今異義字以及成語等,當然也要注意看注釋。品讀細節(jié)描寫有利于分析人物形象,人物的細節(jié)要素有外貌神態(tài)動作及心理活動等。
教材的內容上溫儒敏表示將會增加大量文章的閱讀,要讓學生們大量的閱讀文章?,F(xiàn)在的學生在閱讀書籍上確實是要差很多。如果學生們沒有很好閱讀理解的能力是很好能夠學好語文的?,F(xiàn)在的學生們的問題也在于上學學業(yè)中根本就沒有別的時間去看名著書籍,所有的閱讀都是在學校課堂上進行的。語文雖然是占到了主科的位置但是同學們的心思大部分還是在英語和數(shù)學以及其他科目上。閱讀量的不夠就導致了學生們看文章速度慢,了解不了文章的中心思想,閱讀理解能力大打折扣,在今后的學習中如果學生們沒有一個很好的閱讀理解能力那么學生們的語文試卷根本就寫不完。
首先我們進行初中語文補習的一些技巧,首先要學會背誦,學生在家里學習是會時常忘記,剛記住的東西過一會兒就會忘記一大半,稍微時間一長就會忘記,那是因為他們除了在理解的基礎上背誦沒有用心讀用心記,最好還要記筆記,俗話說背十遍不如寫一邊,這些技巧都相當重要。
當孩子考試考得不好的時候,不管是責備它,還是裝作回避不說,都是不對的。 我認為父母不回避問題,幫助孩子分析問題的原因,是一種很好的做法。找到正確的解決方案,并鼓勵孩子積極解決問題。 只有理性分析找出問題,才能更好地解決問題。
作文是中學語文的重要組成部分,也是很多學生頭痛的問題。為了幫助初中生提高語文作文能力,閱讀優(yōu)秀的作文可以提高學生的語文素養(yǎng),拓寬他們的思路和想象力,增加他們的語言表達能力。老師可以選用一些經典的、有代表性的作文,讓學生讀后進行感悟和總結。
只有通過練習才能提高自己的寫作能力,在輔導中老師可以布置大量的寫作練習,幫助學生在寫作中不斷提高。同時老師在批改作文的時候,要注重指出學生的優(yōu)點和不足之處,幫助學生及時進行調整和改進。在寫作過程中,很容易出現(xiàn)漏洞和錯誤。為了避免這種情況的發(fā)生,學生可以編寫一個寫作備忘單,列出常見的語法和用詞錯誤,以及應該注意的紀律等。這樣可以幫助學生避免犯一些低級錯誤,提高整篇文章的質量。
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