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英語在高中時期是非常重要的一門課程,很多學(xué)生高中英語因為沒有打好基礎(chǔ),所以很多學(xué)生都會在高中低年級的時候先掌握好基礎(chǔ)知識,但是很多學(xué)生沒有掌握好基礎(chǔ)知識,這時一對一英語輔導(dǎo)可能就起到非常好的效果了,因為英語老師會根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來進行輔導(dǎo),幫助學(xué)生提高自己的學(xué)習(xí)能力,并且教給學(xué)生一套好的學(xué)習(xí)方法,熟練的掌握英語的知識和詞匯。
語文是一門需要長期積累的科目,我們一定要堅持閱讀跟積累。對于語文老師推薦的一些好的書,我們一定要閱讀。當(dāng)然閱讀的時候不能只是閱讀,還需要思考,做筆記,好的句子還可以摘抄下來,用到我們的作文中。閱讀當(dāng)中可以積累,在平時做題或者生活中,遇到一些優(yōu)美的詞句,我們也可以積累下來。
有些學(xué)生從高一沒分文理的時候就開始上輔導(dǎo)班,認(rèn)為報的輔導(dǎo)班越多學(xué)的越好。這是完全錯誤的。高中有很多科目。如果所有科目都補課,就沒有時間消化,學(xué)習(xí)效果就會差。高中選擇補課時,不要超過3科要選擇自己認(rèn)為最難學(xué)的科目來補課。一般這個科目本身學(xué)習(xí)不好 ,還有很大的提升空間。
高三的時間非常寶貴,這也是很多家長在選擇補習(xí)班時的顧慮之一。 選擇補習(xí)班可以讓小孩有針對性的復(fù)習(xí)。高三知識多而雜,很多小孩會心慌意亂,沒有條理。補習(xí)班可以幫助小孩合理地復(fù)習(xí)知識,而且會減輕他們復(fù)習(xí)帶來的壓力。 但是補習(xí)班的補習(xí)科目不能太多,一兩門就好,不然孩子會應(yīng)付不來,復(fù)習(xí)進度跟不上。
文科生高二開始努力來得及,其實到了高三都會覺得很多知識又像是再重頭學(xué)一遍一樣,高中三年有很多機會可以努力提升成績的,就怕不行動。首先要看你各學(xué)科成績的現(xiàn)狀,如果是語數(shù)外、成績不好,然自己也看不懂,最好報個補習(xí)班,請老師幫助你提高成績。如果是政史地成績一般,加強看書,熟讀多記。
文科需積累很難突擊,其實學(xué)習(xí)關(guān)鍵是,一類人是具有很強的記憶力就是讀書的料,另一類是善于學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)之法,也是讀書的料。人是有區(qū)別的,有的記憶力強,有的動手能力強,有的言語能力強,有的善于慢思考,著力點不一樣,人生路也不一樣。
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