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1.家庭指導(dǎo)師是什么

家庭指導(dǎo)師主要就是幫助一個(gè)家庭如何創(chuàng)收，如何提高經(jīng)濟(jì)收入，讓家庭發(fā)展更快。家庭指導(dǎo)師不是去插手一個(gè)家庭的滴滴點(diǎn)點(diǎn)的事情，而是幫助一個(gè)家庭怎樣由窮變富或者由富再上一個(gè)新的臺(tái)階。當(dāng)然家庭指導(dǎo)師不是萬(wàn)能的，最終的奮斗與成功還得靠自己，靠家人！

2.家庭指導(dǎo)師的含金量高不高

家庭指導(dǎo)師很多人認(rèn)為這個(gè)證書(shū)的含金量不高，但沒(méi)有提到點(diǎn)子上，真正決定一個(gè)證書(shū)的含金量，是這個(gè)證書(shū)所處行業(yè)的發(fā)展前景。如果一個(gè)行業(yè)是新興的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，用工需求量大，那這個(gè)證書(shū)，將來(lái)必然受到追捧，報(bào)考人數(shù)必然會(huì)多，難度自然會(huì)加大，如果是一個(gè)即將沒(méi)落的夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，盡管經(jīng)過(guò)多年的沉淀，培訓(xùn)考試都已經(jīng)很完善，那么證書(shū)也會(huì)逐漸的冷淡下來(lái)，所以我們看一個(gè)證書(shū)的含金量，不是看培訓(xùn)考試是否成熟，而是看這個(gè)證書(shū)在這個(gè)行業(yè)的發(fā)展前景。

3.家庭教育指導(dǎo)師考了有沒(méi)有用

我剛剛完成了家庭指導(dǎo)師的考試我認(rèn)為還是不錯(cuò)的，就整體的系列課程啊還是可以的，能湊合，這是用我的話說(shuō)，你至少要明白孩子在那里個(gè)階段，會(huì)有什么樣的焦慮產(chǎn)生，總是不錯(cuò)的，當(dāng)然你還要知道解決的方法，所以而且現(xiàn)在很多家庭都很迷茫。有些東西，等你學(xué)過(guò)之后你就明白的。

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4.如何選擇合適的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢

1、從成立年限來(lái)看，不排除有一些為了在家庭教育導(dǎo)師培訓(xùn)行業(yè)分得一杯羹，很快就進(jìn)入了場(chǎng)。 這樣的機(jī)構(gòu)實(shí)力不強(qiáng)，容易出現(xiàn)人去樓空的情況。 2、根據(jù)公司規(guī)模，公司注冊(cè)資本越多越好。 如果太小，10萬(wàn)或者20萬(wàn)，別著急，千萬(wàn)以上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)比較靠譜。 畢竟，我不想投資這么多。 讓你的資金縮水，你一定會(huì)跑得好。 3、看發(fā)證單位，看代理與發(fā)證單位簽訂的合同是否符合發(fā)證條件，看具體日期是否在時(shí)限內(nèi)。 有些是以前簽過(guò)的，已經(jīng)過(guò)期了，還在使用中，但是這樣的發(fā)證機(jī)構(gòu)不承認(rèn)。 4、看老師的實(shí)力。 好的老師會(huì)讓你受益匪淺，也會(huì)讓你少走很多彎路。 俗話說(shuō)，聽(tīng)你的話勝過(guò)讀十年書(shū)。 好的機(jī)構(gòu)要有專家團(tuán)隊(duì)和系統(tǒng)的知識(shí)體系。

5.家庭教育指導(dǎo)師的含義

家庭教育指導(dǎo)師是幫助父母發(fā)現(xiàn)發(fā)展發(fā)揮自己和孩子的優(yōu)勢(shì)，做好家庭教育。家庭教育指導(dǎo)師以促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)、家庭的和諧、孩子的健康成長(zhǎng)為宗旨，指導(dǎo)學(xué)員掌握心理學(xué)基礎(chǔ)理論、家庭關(guān)系及家庭治療、基于優(yōu)勢(shì)的家庭養(yǎng)育，以及如何開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)，在家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育各個(gè)維度開(kāi)展實(shí)踐傳播理念發(fā)揮影響力。

6.家庭指導(dǎo)師的含金量怎么樣

家庭教育是比學(xué)校教育還要重要的教育，家庭教育的成功就是孩子在全面素質(zhì)方面的成功。隨著重視程度提高高，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步個(gè)人的能力。如果有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，對(duì)家庭教育有一定的經(jīng)驗(yàn)和解決方案，這個(gè)指導(dǎo)證是有含金量的，當(dāng)然含金量不能跟本科畢業(yè)和mba比。

7.家庭教育指導(dǎo)師的就業(yè)方向

家庭教育指導(dǎo)師找工作可以選擇面向?qū)W生方向、面向教師家長(zhǎng)方向和教育研討方向等領(lǐng)域。面向?qū)W生方向可以從事學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)工作，就是幫助學(xué)生鍛煉思維能力、拓展思維廣度，激發(fā)學(xué)習(xí)潛能等，幫助學(xué)生優(yōu)化學(xué)習(xí)方法、思考邏輯，提升學(xué)會(huì)說(shuō)呢過(guò)解決問(wèn)題的能力等。

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