綜合分析類考題歷來都被考生歸類為難度系數(shù)最高的考題，主要原因是該類考題考核的是考生的綜合分析能力和對時事熱點的把握，而這些能力都是需要知識長時間的積累沉淀方可形成的。面試大戰(zhàn)在即，在這里列出今年重要的時事熱點專題，希望對即將走進考場的考生有一定的幫助。

近年來，隨著高校的擴招，高校畢業(yè)生隊伍隨之迅速增大，加上受金融危機的影響，生就業(yè)難的問題越來越突出，引起了黨和的高度重視；隨著城市化進程的逐步推進，大批農(nóng)民工涌入城市謀求生路，進而帶來的農(nóng)民工就業(yè)難的問題也是一項急需解決的難題。

考生要對這兩個群體的就業(yè)問題引起高度重視。該類問題在考題主要是考察考生分析問題的能力，以及解決問題的能力。也就是我們常用的一種方法：原因?qū)Σ叻ā?/span>

第一，   生就業(yè)難的的問題

目前我國所存在的生就業(yè)問題主要有以下幾個方面：高校畢業(yè)生就業(yè)形式嚴峻、基就業(yè)結(jié)構(gòu)不合理、就業(yè)市場不完善、高校就業(yè)指導嚴重滯后、用各單位盲目人才高消費。

這一系列的問題產(chǎn)生的原因主要有以下幾個方面：

首先，擴招，畢業(yè)生人數(shù)增加，導致就業(yè)壓力大。

其次，觀念存在問題。一方面生就業(yè)觀念存在問題。只把把目標鎖定在一線城市的高薪職位上，是很多畢業(yè)生就不了業(yè)的原因之一；另一方面，由于畢業(yè)人數(shù)增多，學歷普遍提高，很多用人單位錯誤的人才觀念，一味的要求名校、高學歷的觀念也嚴重阻礙著生的就業(yè)。

再次，教育體制的問題。一方面是專業(yè)設置與市場脫節(jié)，導致學生一畢業(yè)就失業(yè)，無法就業(yè)；另一方面，學校的就業(yè)指導相對滯后甚至缺失，學生的就業(yè)觀念也隨著錯誤或者缺失。

最后，就業(yè)體系不健全，就業(yè)市場不完善。

解決生就業(yè)難的的措施主要以下幾個方面：

首先，端正觀念。既要端正生的就業(yè)觀念，又要端正用人單位的人才觀念。

其實，深化體制改革，特別是專業(yè)設置的改革，讓生畢業(yè)后真正能夠?qū)W以致用，發(fā)揮自己的聰明才智。

再次，不斷深化改革，完善就業(yè)市場。鼓勵生自謀職業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。

第二，   農(nóng)民工就業(yè)問題

影響我國農(nóng)民工就業(yè)的主要障礙有：行業(yè)和工種的限制，很多行業(yè)和工種都要求先城后鄉(xiāng)；技術缺失，沒有一技之長是農(nóng)民就業(yè)難的重要原因；信息缺失，農(nóng)民工尋求工作有很大的不確定性和不穩(wěn)定性。

導致農(nóng)民工就業(yè)難既有農(nóng)民工自身的原因，也有制度體系的原因。要解決這些問題，必須多管齊下、標本兼治、綜合治理。

首先，提高農(nóng)民工就業(yè)能力。抓好農(nóng)村的基礎教育，并加強職業(yè)技術教育。

其次，降低城市就業(yè)準入門檻。讓農(nóng)民享受公平的就業(yè)機會。

再次，加強農(nóng)民工工資和用工管理體制。保障農(nóng)民工的基本權利

最后，積極穩(wěn)妥的解決好農(nóng)民工社會保障問題。

考生在考場上只要能夠分析出主要原因，并提出可行性建議，即可得到不錯的分數(shù)。