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1.高三去找一對(duì)一補(bǔ)課可行嗎

找一對(duì)一補(bǔ)課，大多數(shù)學(xué)生是要補(bǔ)弱科，補(bǔ)全科的幾乎是沒有的，也是不可能實(shí)現(xiàn)的。 那么問題就在這兒，當(dāng)你找到了一對(duì)一補(bǔ)課，只是補(bǔ)弱科，但你卻放棄了學(xué)校的課程， 這也就意味著你放棄了其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，所以時(shí)間越久，其他科下降得就越多。即使一 對(duì)一補(bǔ)的弱科有突飛猛進(jìn)的成績(jī)，但總也比不上其他科目下降的總成績(jī),整體來說，你 的成績(jī)下降是肯定的，時(shí)間越久下降越多。

2.高中如何提高語文成績(jī)

高中學(xué)好語文重點(diǎn)之一:轉(zhuǎn)化觀念，從今天做起。改變對(duì)語言一些不同的觀念。堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)語文40分鐘。學(xué)好語文還要感興趣。如果本身對(duì)語文不夠感興趣，把它當(dāng)做一種任務(wù)或者是負(fù)擔(dān)去學(xué)，不僅學(xué)起來很累，也很難把語文學(xué)好。相反，如果很喜歡學(xué)語文，會(huì)越學(xué)越好，成績(jī)也會(huì)很高。

3.高三補(bǔ)課如何提高成績(jī)

家長(zhǎng)還得關(guān)注孩子的心態(tài)。孩子的心態(tài)對(duì)孩子考試的正常發(fā)揮有著至關(guān)重要的影響。而高三階段考試似成家常便飯，每一次考試成績(jī)都有可能使孩子的情緒產(chǎn)生比較大的波動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)注并加以引導(dǎo)，讓孩子以良好的心態(tài)參加高考，發(fā)揮出自己的水平，考出滿意的成績(jī)。

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4.高中生補(bǔ)習(xí)班有針對(duì)性嗎

高一和高二之間的知識(shí)聯(lián)系并不十分緊密，即使高一的沒有學(xué)扎實(shí)，高二努力的話，也能把當(dāng)前的知識(shí)學(xué)好。相對(duì)于高三，高二學(xué)習(xí)還是比較的，還能擠出時(shí)間進(jìn)行拾漏補(bǔ)缺。要想在一年半之內(nèi)，也就是到高考時(shí)實(shí)現(xiàn)逆襲，就需要在增加學(xué)好高二內(nèi)容的同時(shí)，把高一落下的內(nèi)容補(bǔ)起來。怎么補(bǔ)?上輔導(dǎo)班補(bǔ)。鞏固高二內(nèi)容的話可以上同步班，補(bǔ)高一內(nèi)容可以上一對(duì)一或一對(duì)二輔導(dǎo)班。

5.高一怎么學(xué)好數(shù)學(xué)

高一學(xué)好數(shù)學(xué)需要掌握下列幾個(gè)方法：1掌握基本概念踏實(shí)做好基礎(chǔ)知識(shí)。2每天堅(jiān)持進(jìn)行數(shù)學(xué)練習(xí)熟練掌握數(shù)學(xué)基本技能。3對(duì)于難點(diǎn)疑難點(diǎn)進(jìn)行一對(duì)一溝通弄懂問題的根源。4練習(xí)講題習(xí)題課模擬考試等多種形式的考核方式培養(yǎng)解題技巧。5多看經(jīng)典教材和題目多思考多探究培養(yǎng)高效學(xué)習(xí)習(xí)慣。6如果有興趣和時(shí)間可以參加奧數(shù)數(shù)學(xué)競(jìng)賽等課外活動(dòng)鍛煉自己的綜合能力。

6.高一英語聽力怎么訓(xùn)練

要訓(xùn)練高一英語聽力，可以采取以下幾種方法：多聽英文材料：可以聽英文歌曲電影對(duì)話英語教材等每天堅(jiān)持聽一段時(shí)間。多練習(xí)聽力理解：多聽后可以進(jìn)行聽力練習(xí)選擇適合自己水平的聽力材料，進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。注意聽音：在聽聽力材料時(shí)要注意聽音的準(zhǔn)確性，即聽準(zhǔn)英文單詞的發(fā)音。記筆記：可以將聽力理解的關(guān)鍵詞匯記錄下來以便加深記憶。尋求外教幫助：可以與外教交流借此提升自己的英語聽力水平。總之要想訓(xùn)練好英語聽力，需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和不斷的練習(xí)不斷地加深對(duì)英語聽力的理解和掌握。

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