【強(qiáng)烈推薦】太原高一全科輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)哪家正規(guī)，朋友昨晚和我說(shuō)起太原初高中英語(yǔ)培訓(xùn)，為此我還專門查了下怎樣提高學(xué)英語(yǔ)的興趣，初高中英語(yǔ)課堂要求的區(qū)別，英語(yǔ)一對(duì)一補(bǔ)多少錢，選擇高中英語(yǔ)輔導(dǎo)班要看師資，高中英語(yǔ)培訓(xùn)班有用嗎，理解是學(xué)習(xí)高中英語(yǔ)語(yǔ)法的基礎(chǔ)，高中英語(yǔ)需要大量的練習(xí)。

1.怎樣提高學(xué)英語(yǔ)的興趣

滿腔熱情是極其必要的，在經(jīng)過(guò)努力一段時(shí)間學(xué)習(xí)那些枯燥的東西但卻感覺(jué)長(zhǎng)進(jìn)不 大時(shí)，非常需要不斷激發(fā)自己日漸萎縮的激情。激情可以這么激發(fā)：1.不妨放下枯燥乏味的玩意兒，拿起自己感興趣的外語(yǔ)資料。比如自己崇拜的人物的資料， 比如自己家鄉(xiāng)的介紹，比如自己所擁有的東西的表達(dá)資料等等凡是能讓你感興趣的東西都可 以；俗話說(shuō)興趣是最好的老師，而激情才是最好的導(dǎo)師，沒(méi)有激情沒(méi)有回味嘛。

2.初高中英語(yǔ)課堂要求的區(qū)別

初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的內(nèi)容相對(duì)較少，所以學(xué)生們有機(jī)會(huì)在老師的引領(lǐng)下反復(fù)背誦、操練。但是高中階段的學(xué)習(xí)因?yàn)閮?nèi)容過(guò)于龐雜，學(xué)生們很難找到機(jī)會(huì)重復(fù)演練，沒(méi)有時(shí)間背記所有學(xué)習(xí)過(guò)的課文，所以對(duì)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，課上的聽課狀態(tài)，課后復(fù)習(xí)鞏固都提出了更高的要求?？既敫咧械膶W(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)不同，差距較大。雖然高中教師會(huì)盡可能的分層次因材施教，但是也需要學(xué)生本身有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，堅(jiān)持不懈持之以恒的努力，才有可能后來(lái)居上。高中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，只是掌握課本知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，而是需要強(qiáng)大的閱讀量提升閱讀能力，需要大量的課后習(xí)題練習(xí)才能熟練各種解題技巧，需要學(xué)生勤于思考，善于總結(jié)歸納，主動(dòng)質(zhì)疑和反思。所以學(xué)生的自主性和自律性也是很重要的。

3.英語(yǔ)一對(duì)一補(bǔ)多少錢

一對(duì)一補(bǔ)習(xí)的費(fèi)用自然是比小班課稍貴一些，但是一分錢一分貨，一對(duì)一補(bǔ)習(xí)效率高針對(duì)性強(qiáng)，對(duì)于各類學(xué)生都會(huì)適合，短時(shí)間內(nèi)可以見(jiàn)到學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。一對(duì)一補(bǔ)習(xí)的價(jià)格需要根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況、所處地域、報(bào)名的科目年級(jí)機(jī)構(gòu)師資上課形式等的不同而有所不同。學(xué)大小編建議家長(zhǎng)們?cè)趫?bào)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)的時(shí)候要做到以下幾點(diǎn)：1.明確自己的需求。需要孩子在短時(shí)間內(nèi)取得進(jìn)步，還是說(shuō)慢慢夯實(shí)基礎(chǔ)。根據(jù)自己的需求，了解機(jī)構(gòu)的小班課和一對(duì)一輔導(dǎo)課的用時(shí)，也就是達(dá)到您想要的效果，大概需要幾節(jié)課或者多長(zhǎng)時(shí)間。

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4.選擇高中英語(yǔ)輔導(dǎo)班要看師資

人這一生當(dāng)中，其實(shí)算起來(lái)，能遇到的好老師并不多。若是能遇到那么幾個(gè)，可能就會(huì)讓自己受益一生。為孩子選擇輔導(dǎo)班，其實(shí)重要的還是為孩子選擇好的老師。就算再難找，家長(zhǎng)也應(yīng)該努力為孩子找一個(gè)合適的老師。不要去輕信別人介紹，別人介紹的也未必靠譜。可能對(duì)人家孩子比較適合，不一定就適合自己的孩子。要選擇適合自己孩子的好老師才是關(guān)鍵因素，我們要看看老師的教學(xué)是否專業(yè)，是否對(duì)孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)，也只有選擇這樣的一位老師，那才能確保孩子的學(xué)習(xí)效果。

5.高中英語(yǔ)培訓(xùn)班有用嗎

很多家長(zhǎng)自己沒(méi)有能力教授孩子英語(yǔ)，不管是作業(yè)輔導(dǎo)還是引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)。另外，在很多家長(zhǎng)和孩子的眼中，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是為了應(yīng)付考試，所以是有必要增加時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，最好的方法就是報(bào)考英語(yǔ)培訓(xùn)班。至于從那家英語(yǔ)培訓(xùn)班有沒(méi)有用，就要因人而異了。很多學(xué)生自己有上進(jìn)心，想要學(xué)好英語(yǔ)，自然會(huì)在上課時(shí)配合老師，認(rèn)真聽講，這樣學(xué)習(xí)自然是有效果的。但是如果學(xué)生不想學(xué)習(xí)英語(yǔ)，上課走神不聽講，這樣的學(xué)生去英語(yǔ)培訓(xùn)班只是浪費(fèi)錢而已。

6.理解是學(xué)習(xí)高中英語(yǔ)語(yǔ)法的基礎(chǔ)

學(xué)習(xí)語(yǔ)法必須真正理解，而不是死記硬背。例如許多教師在教學(xué)時(shí)強(qiáng)調(diào)句子中現(xiàn)在分詞和動(dòng)名詞的不同組成部分。分詞可以用作定語(yǔ)、副詞、補(bǔ)語(yǔ)和謂語(yǔ)；動(dòng)名詞可以用作定語(yǔ)、主語(yǔ)、賓語(yǔ)和謂語(yǔ)。這很容易讓人記憶混亂。事實(shí)上，分詞等價(jià)于形容詞。形容詞可以充當(dāng)?shù)臉?gòu)成分詞基本可以充當(dāng)；動(dòng)名詞等價(jià)于名詞，名詞可以充當(dāng)?shù)臉?gòu)成動(dòng)名詞基本上可以充當(dāng)。也很容易理解為什么動(dòng)名詞可以充當(dāng)主語(yǔ)和賓語(yǔ)，而分詞卻不能。理解語(yǔ)法不是深入語(yǔ)法規(guī)則，而是理解句子與實(shí)際情況相關(guān)的含義。

7.高中英語(yǔ)需要大量的練習(xí)

英語(yǔ)與其說(shuō)是學(xué)會(huì)的，不如說(shuō)是練會(huì)的。做練習(xí)不能只局限于課后作業(yè)，課后作業(yè)往往過(guò)于簡(jiǎn)單，不能滿足應(yīng)試的需要。平時(shí)每學(xué)完一個(gè)單元，就要做配套鞏固練習(xí)，每學(xué)一個(gè)語(yǔ)法項(xiàng)目，就要做專項(xiàng)訓(xùn)練，在練習(xí)中使學(xué)到的知識(shí)不斷得到鞏固。另外，練習(xí)中要揣摩規(guī)律，要學(xué)會(huì)總結(jié)，善于模仿，了解背景知識(shí)，分辨語(yǔ)言應(yīng)用環(huán)境。

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