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有研究表明,數(shù)學的學習也成為世界上公認的最難的十科之一,也正是因為太難學加上孩子又缺乏方法,所以才容易感到焦慮。如果父母仔細觀察,你會發(fā)現(xiàn)孩子焦慮的真正原因就是這幾種:因為學習過程中遇到困難了,比如:當孩子在課堂里沒聽懂所學的內(nèi)容,下課回到家布置的作業(yè)就不會做,這時候就會出現(xiàn)作業(yè)慢,或者做錯了沒人發(fā)現(xiàn)的問題。缺少數(shù)學學習的方法,同樣一個數(shù)學題,有的人可以用不同的方式解題,有的孩子一種也想不出來,同樣的題目錯了又錯,這都是學習方法的問題。得不到有效的指導和幫助,例如:孩子很想學好,也想得到父母的鼓勵和指導,但父母給的卻是批評和指責,這只會讓孩子更加沮喪。
初中數(shù)學輔導一對一的面對面輔導的效果主要取決于輔導老師,這跟輔導老師的教學水平有著關(guān)系,如果輔導老師的水平高,輔導效果當然就好,但是如果輔導老師本身的教學水平就不行的話,輔導學生自然達不到預期的效果,因此面對輔導自己努力是一方面,輔導的好是一方面。
初中數(shù)學知識點總結(jié)包括,代數(shù)式整式分式方程不等式函數(shù)幾何三角函數(shù)概率與統(tǒng)計等,這些知識點交錯在數(shù)學學習的整個過程中,需要逐步深入理解和掌握。同時還需要全面了解這些知識點之間的聯(lián)系和應用,避免只停留在表面的程度上,而不能真正將其應用到實際問題的解決中。
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