【熱薦】北京通州區(qū)專業(yè)化學(xué)輔導(dǎo)機構(gòu)名單榜首一覽表_【精選名單】，找化學(xué)輔導(dǎo)，看如何整理化學(xué)錯題集，如何自學(xué)高中化學(xué)，如何把高中化學(xué)歸類記憶，高一學(xué)化學(xué)如何能跟上老師的節(jié)奏，高中化學(xué)上課老是聽不懂怎么辦，高中化學(xué)主要學(xué)什么，高中化學(xué)的難度高嗎。

1.如何整理化學(xué)錯題集

錯題的分析與整理，如果想要考80分及以上，那么最后這一步是必不可少的。錯題的分析不是簡單的對一下答案，了解問題的答案。而是去分析問題和答案，比如如何根據(jù)所學(xué)知識知識和題目信息可以分析推理出這個答案，也就是相當(dāng)于在問題和答案之間建立一個聯(lián)系，這樣以后再碰到類似問題，就可以直接分析出來答案了。

2.如何自學(xué)高中化學(xué)

自學(xué)的過程中必然會有很多想不通的問題，這時就不能勉強繼續(xù)學(xué)，一定需要找老師解決。興趣是最好的老師，但未必要通過實驗去保持興趣。及時補充其他學(xué)科的知識，初中沒有物理量運算的概念，基本只運算數(shù)值，但到了高中就有了物理量與矢量的內(nèi)容，而且是數(shù)學(xué)與物理里學(xué)到的技能，高中化學(xué)學(xué)科就直接用了，如果沒有這項技能，這時就會發(fā)現(xiàn)反應(yīng)平衡與速率的很多運算會有些費勁。

3.如何把高中化學(xué)歸類記憶

對所學(xué)知識進行系統(tǒng)分類，抓住特征，在以此類推。如：電解質(zhì)判斷的時候，把所學(xué)的化合物歸類，再把強電解質(zhì)弱、電解質(zhì)的包含的類別記住，對于我們掌握本質(zhì)就很有幫助；再如：在掌握了各個主族、相似性和遞變性規(guī)律后，對于具體的元素單質(zhì)、化合物的性質(zhì)就容易多了。

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4.高一學(xué)化學(xué)如何能跟上老師的節(jié)奏

及時補充其他學(xué)科的知識初中沒有物理量運算的概念。基本只運算數(shù)值，但到了高中就有了物理量與矢量的內(nèi)容而且是數(shù)學(xué)與物理里學(xué)到的技能高中化學(xué)學(xué)科就直接用了。如果沒有這項技能這時就會發(fā)現(xiàn)反應(yīng)平衡與速率的很多運算會有些費勁。這只是很小的問題如果參加競賽那么物化大量需要用到微積分的知識。不學(xué)微積分肯定進不到?jīng)Q賽圈。

5.高中化學(xué)上課老是聽不懂怎么辦

上化學(xué)課前應(yīng)有一個“必須當(dāng)堂掌握”的決心。如果在每節(jié)課前都能自覺這樣要求自己，那么上課的效果一定會大大增強。實際上，有相當(dāng)多的學(xué)生認為，上課聽不懂沒有關(guān)系，反正課下可以看書。稍遇聽課障礙就不想聽了，結(jié)果浪費了上課的寶貴時間，增加了課下的學(xué)習(xí)負擔(dān)，這大概正是一部分學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)重的原因之一。

6.高中化學(xué)主要學(xué)什么

化學(xué)是一門研究物質(zhì)組成結(jié)構(gòu)性質(zhì)及其變化的科學(xué)。在化學(xué)領(lǐng)域內(nèi)，有著許多重要的原理和概念，比如原子元素化合物化學(xué)鍵等等。在化學(xué)實驗中還需要遵循嚴(yán)格的安全操作規(guī)范以保障實驗者的人身安全。因此在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，我們需要不斷地理解這些基礎(chǔ)常識和實驗規(guī)范，并且結(jié)合實際生活中的場景進行思考和學(xué)習(xí)?；瘜W(xué)不僅存在于實驗室，更貼近于我們的生活。比如當(dāng)我們吃了酸性食物后，口腔中會出現(xiàn)酸味這就是化學(xué)中的反應(yīng)導(dǎo)致的結(jié)果。而了解這些化學(xué)現(xiàn)象對于我們認識和利用世界有著非常積極的作用。

7.高中化學(xué)的難度高嗎

離子鍵的形成常常是在化學(xué)反應(yīng)中，參與化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)之一一般是金屬元素，而另一方面則來自于非金屬元素。例如氯離子（Cl-）和鈉離子（Na+）之間不帶水的反應(yīng)會生成鈉氯化合物（NaCl），其形成方式就是通過離子鍵把兩種離子結(jié)合起來。由于離子鍵的強度非常大，離子化合物可以在室溫下極為穩(wěn)定。此外由于離子化合物的電荷差異，它們在溶液中通常會呈現(xiàn)出良好的導(dǎo)電性和溶解性。離子鍵是理解化學(xué)反應(yīng)和化合物特性的關(guān)鍵概念之一。

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